杨丽丽三年级英语教材解说.pptVIP

PEP版小学英语三年级上册教材解说 城关镇建设小学 杨丽丽 一、解读课标 二、分析教材 三、钻研教法 四、教学启示 解 说 流 程 课程标准总体目标 培养学生综合 语言运用能力 学习策略 情感态度 语言知识 文化意识 语言技能 一、解读课标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。 能做简单的角色扮演。 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 能正确书写字母和单词。 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 三年级应达到的综合语言运用能力目标 一级目标 本套教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即： 话题 功能 结构 任务 二、分析教材 三、四年级 学习基础阶段 五.六年级 发展（提高）阶段 七.八年级 学习基础 九年级 巩固提高 高中 学习深化 … … 1．强调语言运用。 2．注重能力培养。 3．突出兴趣激发。 4．重视双向交流和中西文化的介绍。 5．融合学科内容。6．重视灵活扩展。 按单元形式整体设计和编写， 采用“教案式”编排体系。 A C B Let’s talk Let’s play Let’s learn Let’s chant Let’s do Letters and sounds Let’s sing …… Story time 单元 题目 话题 Unit 1 Hello School things Unit 2 Look at me Body Unit 3 Let’s paint Colour Recycle 1 Unit 4 We love animals Animals Unit 5 Let’s eat Food and drink Unit 6 Happy birthday Numbers Recycle 2 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、 颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；3、能听、说、做18个游戏； 4、能听、做12个“TPR” 活动；5、能学会8个小制作；6、能唱14首歌曲；7、能听、说、唱10首歌谣； 8、能完成8个自我评价活动；9、能听懂6个小故事；10、能了解6项简单的中西方文化知识。 Unit 11. I’m=I am 人的姓名第一个字母大写2. 怎样询问别人的名字及回答3. 关于学习用品的单词4. a、an 的用法5. 教师节的说法及回答 Happy Teachers’ Day –Thank you. Unit 21. let’s =let us 及回答2. This is…… That is….3. Nice meet you. 及回答4. 关于身体部位的单词5. 能够向别人介绍你的朋友6. where is….及其回答 Unit 41. 能够听说认读表示动物的单词2. I have a …..\I have an….3. 你想让别人看你的东西时怎样回答4. 当你想看别人的东西怎样说及怎样回答5. Here you are.6. Look at…7. 各个国家的代表动物 Unit 31. How are you? 的回答2. 表示颜色的单词3. 每个国家的缩写及颜色，形状 Unit 51. 能够听说认读表示食物的单词2. I like +可数名词复数或不可数名次3.? and 的用法3. have some……吃或喝一些…..及肯定或否定回答4. French fries5. 学会询问别人喜欢什么及回答 which do you like….?6. Can I have …?7. Thank you. 回答8. 了解西方餐具的摆放 Unit 61