在马克思墓前的讲话课件讲解.pptVIP

精神的追求 第一册第五单元——议论文 议论文的特点 ◆具有准确、鲜明的观点 ◆运用充分、典型的论据 ◆三是重在分析，具有说服力 议论文的学习 ◆概括中心论点 ◆理解论据作用 ◆揣摩论证过程 马克思 恩格斯 教学目标： 1.学习文章主体部分，了解马克思的伟大贡献； 2.理清文章结构，把握作者思路。 重点 难点 整体感知 在恩格斯心中，马克思是怎样的大家？ 思想家 科学家 革命家 整体感知 恩格斯认为马克思最主要的身份是什么？ 整体感知 恩格斯认为马克思“首先是一个革命家”， 那么，“其次”呢？ “他作为科学家就是这样，但这在他身上远不是主要的。” ——第6节 理清思路 为什么马克思首先是一个革命家，其次是一个科学家？ （1）作为革命家和科学家的马克思，分别有哪些贡献？ 第一国际即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织。马克思是创始人之一和实际上的领袖。它的任务是在国际范围内组织各国工人阶级的力量，在工人运动的各种不同表现形式之间建立联系并把它们联合起来，保卫工人阶级的利益，为工人阶级的解放而斗争。 剩余价值概念是马克思主义政治经济学的核心概念，认为资本主义生产的实质就是剩余价值的生产，剩余价值规律是资本主义的基本经济规律。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家和雇佣工人之间剥削和被剥削的关系。 理清思路 为什么马克思首先是一个革命家，其次是一个科学家？ （1）作为革命家和科学家的马克思，分别有哪些贡献？ （2）他认为马克思的科学研究的目的是什么？ 理清思路 为什么马克思首先是一个革命家，其次是一个科学家？ “在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”——第6节 说明他从事理论研究的真正目的就在于为实践服务，用科学的革命理论指导革命实践，为推动人类历史前进服务。 理清思路 探讨本文论述的顺序 分述：由轻到重 总说：由主到次 作业：请学生找出文中一些过渡句和过渡段，思考它们的作用。