第七讲：制作“海市蜃楼”效果.docVIP

保康县中等职业技术学校 《Photoshop》导学案 授课人：王官权 课题 制作“海市蜃楼”效果----强大的图层（1） 课型 新授课 课时 2课时 学习目标 知识与技能：1、掌握图层样式添加的方法。 2、掌握文字制作的方法。 　　　　　　3、理解“定义图案”命令。 过程与方法：首先自学图层样式添加的方法、文字制作的方法、“定义图案”命令；然后让学生对如何制作海市蜃楼进行自主探究，最后采用合作交流、当堂展示、对比分析等方法突出重点、突破难点。 情感态度与价值观：通过自主探究培养学生自主学习的能力；通过合作交流、当堂展示、对比分析、理论联系实际等方法培养学生学习Photoshop的兴趣。 重点 图层样式添加的方法 难点 “定义图案”命令的灵活应用 知识链接 1、参考线的添加方法。 2、设置颜色的方法。 3、“贴入”命令和“自由变换”命令。 流程 学习内容 随堂札记 预习自查 1、图层样式 （1）简述“图层”调板中的选项及按钮？ （2）图层样式效果有那几种？ （3）什么情况下使用图案叠加效果？ （4）如何把两张图片有机融合？ 【通过以上4个问题，使学生对Photoshop中选区的创建有个初步印象。对基础较差的同学掌握问题（1）、（2）、（3）】 2、利用“定义图案”命令文字制作 （5）说明变形文字创建步骤。 （6）如何制作浮雕文字？ （7）制作图案文字需要几步完成？ 【以上3个环节通过设置小步子、密台阶、快节奏的问题串，帮助学生逐步提升，突出重点。对基础较差的同学掌握问题（5）、（6）】 通过预习，你对本节课有哪些了解？ 能够回答哪几个问题？ 有什么疑惑？ 回答哪些问题有困难？ 自主探究 3、制作“海市蜃楼”效果 发放素材 学生独立完成照片的合成 【教师巡回检查指导，出现问题，及时提醒；各组组长检查各同学完成情况】 展示交流 【每类问题分别找2～3个学生进行展示，个性问题教师进行简单分析，共性问题分组讨论，进行合作学习，然后教师进行适当的剖析。在学生展示的基础上，对各作品的优劣进行简单的点评，让学生自己知道自己的差距，哪些知识掌握了？哪些知识未掌握？哪些操作熟练了？哪些操作不熟练？】 【将本节知识作一个阶段性总结】 制作制作“海市蜃楼”效果的步骤： 1、打开素材图像文件 2、利用套索工具建立“建筑物”选区 3、粘贴到“日落”风景图片中 4、制作融合效果 5、制作变形、浮雕、图案文字 6、保存、关闭图像文件 制作融合效果的关键点什么？ 如何找到难点问题的突破点？ 拓展提升 练习：制作“逐日”效果图 利用提供的素材，结合所学知识合成照片 要求：1、布局合理 2、突出主题 3、创意新颖 【在学生练习的基础上，教师结合日常生活实际进行分析，说明：学好各科知识的重要性，说明一知半解的危害性，说明操作中思考的必要性。对学生进行情感教育，培养学生学习Photoshop的兴趣】 制作图案文字关键环节是什么？ 做完练习，你有哪些心得体会？ 总结反思 归纳总结： 1、图层样式添加的方法。 2、文字制作的方法。 3、“定义图案”命令的使用。 学完本节知识，你的收获是什么？还有没有需要教师解决的问题？ 教学反思： 当堂检测 检测内容（略） 作业布置：P129T（1）、(2)、（3） 独立完成每一题 自评 我对本节课内容掌握情况（ ） A、很好 B、较好 C、一般