生命安全第五课-第八课教案_.docVIP

第五课 帮人打架我不去 教学目标： 1.让学生认识帮人打架的危害性。 2.让学生懂得什么是真正的朋友。 教学过程： 一：新课引入 　师：同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？学生回答。师：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。 师：同学们，你们喜欢交朋友吗？知道怎样交朋友吗？现在我们就围绕“ 帮人打架我去不去”这个话题一起来探究。 二、情境园 1，让学生读课本陈某和罗某帮人打架的案例 读了案例后谈谈你的想法（小组讨论后再交流） 老师小结 三、智慧屋 1.什么是真正的朋友？交友的益处有哪些？让学生讨论 　老师小结：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 一旦好朋友向你提出不合理的要求，你应该怎么做？学生讨论交流老师总结 四、训练场 1.小明和小强同在一个班级，由于种种原因，小强的成绩总是不尽如人意，于是，小强经常请小明帮他补习功课，可是，小明的学习时间也很紧张，因帮助小强，小明经常没时间完成功课，为此，小明觉得很为难。 　　（1）小明为什么觉得很为难？ 　　（2）小强经常性地要小明提供帮助对吗？为什么？ 　　（3）让我们帮他们想一个解决困惑的办法 。（学生分组讨论） 　　教师归纳：小明一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好；而小强不应该经常性地要小明提供帮助。他应该考虑小明也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会友谊会破裂；交朋友应当是一个平等互惠的过程，分担与给予应当是双向的。小明应当继续帮助小强，但要提高效率，把每天帮助小强的时间规定好，力争不影响自己的学习；小强应当体谅小明的难处，自己多努力，和小明互相帮助，共同进步。 2.个案三：2008年12月3日《重庆商报》报道，一名即将考研的优秀大学生王某一时“糊涂”帮朋友廖某打架，将陈某刺成重伤，被法院判处有期徒刑1年，缓刑2年。事后王某对自己的行为后悔不已。 （1）上述案例中王某为了朋友两肋插刀的行为对吗？为什么？ （2）如果你是王某，你在当时的情势下会怎么做？ 五.课堂小结： （1）这节课我学了哪些知识？ （2）我已经掌握了哪些知识？ 第六课 永远对毒品说不 教学目标： 1．知识目标： 说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。 2．能力目标： 分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。 3．情感态度与价值观目标： 确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。 教学重点 ： 说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 教学难点： 形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程 一、情境园 读课本小雪吸毒的事例 读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论） 老师小结 二、智慧屋 什么是毒品？ 毒品有哪些危害？ 我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论） 老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。假如你是阿明，你会怎么做？同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。?网络越来越强烈地介入我们的生活...... 3、一群沉迷于网络聊天的青少年，沉迷中，他们荒废了学业，沉迷中，他们失去的了理智，沉迷中，他们迷失了自我...... 4、面对沉迷，父母心有余而力不足。 我们要重视的孩子只要我们将会是我们的好帮手。1.通过这节课，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的高中学生。? 教学过程： 一、?案例引入： 案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例） 案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。 案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。? 案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处