受力分析专题讲解.docx

受力分析 一、静力学受力分析 （一）、受力分析的基本方法： 1.明确研究对象 在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。 2.隔离研究对象，按顺序找力 把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 3.只画性质力，不画效果力 画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。 （二）、典型例题 1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体. 2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析 （三）、课堂练习 1. 对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑. 2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑） 3、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙) 四、课后作业： 1、分析各物体的受力情况 （1）随传送带一起匀速运动的物体 （2）随传送带一起由静止向右起动物体 （3）向上运输的物体 （4）向下运输的物体 （5）空中飞行的足球 (6) A静止且各接触面光滑 (7) 放在粗糙斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块 2、如图所示，分析电梯上的人受力。 （二）动力学受力分析 当系统内各物体具有相同的加速度时，应先把这个系统当作一个整体（即看成一个质点），分析受到的外力及运动情况，利用牛顿第二定律求出加速度．如若要求系统内各物体相互作用的内力，则把物体隔离，对某个物体单独进行受力分析，再利用牛顿第二定律对该物体列式求解．隔离物体时应对受力少的物体进行隔离比较方便。 【例1】 如图，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，与地面动摩擦因数μ=0.02．在木楔的倾角θ为300的斜面上，有一质量为m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑。当滑行路程s=1.4m时，其速度v=1.4m/s。在这个过程中木楔没有动。求地面对木楔的摩擦力的大小和方向。（重力加速度g=10m/s2） （三）、连接体中的整体与隔离 【例1】如图所示，木块A、B质量分别为m、M，用一轻绳连接，在水平力F的作用下沿光滑水平面加速运动，求A、B间轻绳的张力T。 【例16】如图所示，物体M、m紧靠着置于摩擦系数为μ的斜面上，斜面的倾角为θ，现施加一水平力F作用于M，M、m共同向上作加速运动，求它们之间相互作用力的大小。 【高考/模拟题】 ☆类型一：受力分析基础 例题一：（2010安徽屯溪模拟）一物体受到三个共点力F1、F2、F3共同作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（ ） A．2F1 　B．2F2 　 C．2F3 　D．0 例题二：（2010上海同济附中模拟）如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有（ ） A．A、B都受三个力作用 B．A、B都受四个力作用[来源:][来源:状,元,源Z,y,y,100K] C．A受四个力，B受三个力 D．A受三个力，B受四个力 例题三：（2010黑龙江鸡西模拟）（多选）重为10N的质点放在光滑水平地面上，受到大小2N的水平外力F1的作用，再施加一个大小为6N的水平外力F2后，以下说法正确的（ ） A．该质点的加速度可能为5m/s2 B．该质点所受合外力的最大值为18N，最小值为2N C．F1的反作用力也作用在该质点上，方向与F1的方向相反 D．若再施加一个大小为6N的外力，有可能使该质点处于平衡状态 ☆类型二：单一物体受力分析 例题一：（2009天津高考）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（ ） 例题二：（2010山东诸城模拟） 如图，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（ ） A．m