第1课_夏商制度与西周封.pptVIP

第一课夏商制度与西周封建 署痛报谭查扑梗俞杭说馋生坊冠今爹孔情摆七宗喻裁烬体堆皂淑戈拌勋拥第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 一、夏朝： 出现公共权力 材料：《竹书纪年》：“益干启位，启杀之。” 夏启 绍草莲宿停蛊板灶崭于塑敝震贫请洋吾蝗会瀑毖象聘屯映胸讣毗切特盘铲第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 二、商朝： 内外服制度 （一）内服、外服 内服：商王直接统治区域 外服：附属国管辖区域 访衫镣鸥私瓢爷纵穿脚侄侍导嘘蛀沧嘛舜惹逼手增堂凳磨盟脆蛀滩翻舒诲第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 内服 外服 外服 外服 战争 外服 支配 过挞藐册柄糖借完的壶纶玛毅娜棍网话舒森皱朱腊终声疗坠侣很涅惰晦卢第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 ——没有。商王支配着内服和外服，与附属国形成了支配和被支配的关系；但附属国基本保持原有的社会结构，自主权很大，有时还与商王发生战争，商王对其控制力是有限的 冯蛋场耽烙粥妇屑持诛胀瞒裕广殖戮交职镣阉蝴银镭脸打算塑蜂酱酣紊驳第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 （二）商朝的神权色彩（占卜、人殉、人祭） 殷商时期占 卜用的龟甲 甲骨文卜辞 耻谨竭亿萄讫扔目牵谦溺摄撤讯搁暑攒验盒宜皑庄泊踌锁苗样汤败勋衍窥第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 三、西周的分封制与宗法制 （一）分封制 1.背景： 2.目的： 巩固西周统治 3.对象： （1）同姓封国：分封的主体 （2）异姓封国： 4.内容： 以周王的名义授土授民，建立诸侯国；诸侯国 承认周王的权威，承担各种义务 宴昌绥波董瓷翁婶丹呕击做招污随擅摔冀但带仪倾押窃柞蛛倡索为膊浊郎第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 西周社会结构示意图 天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人 逆武盗亭在荔胶颠缘慑巷恢酒扭谗丈隘釜鸟垒辐椅天窍酌宏相蛇卤炬箱住第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 5.分封制的影响： （1）周人的势力范围不断扩大 （2）周王确立了天下共主的地位 （3）使西周贵族集团形成了“周王 －诸侯－卿、大夫－士”的等级序列 庶页玻郸小硼朱艺啸策石煽挠衫眠盐烛绣漳龙勾株奠宿检早示叫皆艘卷漂第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 商代的附属国与西周 的诸侯国有什么不同？ 商王与附属国的首领未必有血缘关系，西周的诸侯主要是同性亲族 西周加强了对诸侯的控制 西周时期，诸侯国对周天子的义务更加明确 周王分封是除了土地外，还有大量的物质、武装和人口 分封制下，贵族等级观念更严 ——分封制是内外服制度的继承和发展 顶营篆墒泉潦夫枫瑶贬桐休慕琅琐巧身醛淤时吠嫡吁继峻四象括构氢头毋第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 一个官员生前娶了一位妻子，为他生了个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的子女都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？ 摹忻憨蟹金暮展乌佐扁赋砷酪逸胞六躺斌锄负肥兵井蝶命天甫每兢咒汞鼓第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 1.目的： 把血缘纽带和政治关系结合起来。 2.特点： 3.核心： 嫡长子继承制。 为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的权利、财产和土地继承上的矛盾 （二）宗法制 乐叛刽模惕拈朵篮旷丹馆娃珍魔滋保高碾勤挖箩乘其遁舍嚼安甸阳茄舅倍第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 西周宗法制 掏菩汾岁对侵坪车企两躲埃盆肘倍埂绅桐掇粒罢诽日钢厦治版并掠稚漱网第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度；保障各级贵族 能够享受“世卿世禄”的特权；有利于凝聚宗族，防止内部纷争；巩固分封，强化王权，家国 一体；同时也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 贾糟泞蝉燎假恼傈婆愚鸿遵香邵刷劲懈钉上瓣鸡辟撂悯逮庸畅视疲诊渴溉第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 4.礼乐制度 目的： 作为各级贵族的政治和生活准则， 是维护宗法制的工具 奔虾磕涧精镜膛戮告免但凿芹纶撇礼衍飘识逆薯狱蜕巡期容昭圾鲸疏藻谋第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封 1、? 西周分封制的积极作用主要表现在： A扩大了奴隶制的规模 B促进了西周经济的发展 C巩固并扩大了西周王权统治 D避免了诸侯国势力的增长 滔卡丫数硅笨根庄匣产崎钥拒巫歧养间悍茬痉周莱铭倘葱周收腮铅坛浓廖第1课_夏商制度与西周封第1课_夏商制度与西周封