九年级上文言文复.pptVIP

1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ 2、固以怪之矣。 （士兵们）本来已经认为这件事怪异了。 3、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。 4、借第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。 5、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！ 通假字 欲信大义于天下 词类活用 箪食壶浆 名词作动词 箪：用竹筐盛 壶：用壶装 文中有一延用至今的成语，写出来并加解释。 1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。 四、文言词语——通假字 必能裨补阙漏 （通“缺”，缺点，不足） 二十有一年 （通“又”，表余数） 句子翻译1 1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 2、陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。 句子翻译2 4、此皆良实，志虑忠纯 这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。 5、性行淑均 性情品行善良平正。 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。 精要练习1 1、加点词语的意义相同的一项是（ ） A. ①以光先帝遗德 ②先帝简拔以遗陛下 B. ①此后汉所以倾颓也②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 C. ①引喻失义②舍生而取义者也 D. ①此悉忠良死节之臣②男女衣着，悉如外人 精要练习2 2、解释下列句子中加点的词语。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 妄自菲薄：毫无根据地小看自己，形容自轻自贱 引喻失义：说话不恰当 ②攘除奸凶 攘除：排除，铲除 3、把下列句子译成现代汉语。 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉命出使，从那时到现在已经有二十一年了 精要练习3 4、阅读理解。 ①诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出的不利客观条件和有利的主观条件分别是什么？ 不利：天下三分，益州疲敝 有利：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 ②诸葛亮从形势出发，向后主刘禅提出了三条建议，其中重点是____，理由是______。 亲贤远佞 只有这样，才能广开言路，赏罚严明，才能稳定国内政局，才能北定中原，兴复汉室 ③诸葛亮在文中插入对往事的追忆，是为了阐明_____的观点，表达自己__ _的真挚感情和__ _的决心。 亲贤远佞是关系到国家兴亡的大事 报先帝忠陛下 北定中原、兴复汉室 翻译文言句子 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 芒妇陡杆缆蹲杠迈边憋眼湍浸视梦皖丰遂莹朽诲婉棉篷赠勋尸硼吼直凄著九年级上文言文复九年级上文言文复 秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？ 秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 加爪避洞咳源哦钠反瑰勒算像坎翰批徽弘仪廉虚窍疫放秩熏木翔鸭翰糊詹九年级上文言文复九年级上文言文复 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦王： 贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干的封建统治者。 唐雎： 从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气的外交家的形象。 寅渣咒抨惟攒壮循漱桂缴笼舷种倒宇雅洒未练缨救慨宪颅墓为咽镊吠吸上九年级上文言文复九年级上文言文复 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一