00450教育评估和督导试卷及参考答案200504.doc

2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试 教育评估和督导　试卷 (课程代码 0450) 第一部分　选择题 (共24分) 一、单项选择题(本大题共24小题。每小题1分。共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育评估，就其功能内容来说，最根本的是 【 】 A．监督鉴定与指导改进 　　　B．反馈补救与指导改进 C．反馈补救与评比激励 　　　D．监督鉴定与评比激励 2．在著名的“八年研究”报告中，首次提出教育评价概念的是 【 】 A．克龙巴赫 　B．泰勒 　C．斯塔弗尔比姆 D．比贝 3．英美两国的文官(公务员)考试制度，源于我国的 【 】 A．科举制 　　B．察举制 　C．贡士制 　　　D．九品中正制 4．根据一定的目的和标准，采用科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。这是 【 】 A．教育测量 　B．教育评估 C．教育评比 　　D．教育督导 5．评估的标准来自评估对象群体内部的教育评估是 【 】 A．相对评估 　B．绝对评估 C．诊断性评估 　D．形成性评估 6．国内有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的 【 】 A．科学性原则 B．可行性原则 C．促进性原则 　D．合作性原则 7．在设计指标时避难趋易，不过份求全，这是设计指标体系的 【 】 A．可测性原则 B．完备性原则 C．可行性原则 D．独立性原则 8．在评估中力图坚持原则，实事求是，不徇私情，显示自己的才能，这是评估者的一 种 【 】 A．自尊心理 B．先人为主心理 C．类群心理 D．附和权威心理 9．在评估中受评者表面上欢迎评估，奉承讨好，实际上消极应付，对付过去了事，这反映了受评者的 【 】 A．厌倦心理 B．应付心理 C．防卫心理 D．焦虑心理 10．评估者根据自己对评估对象的长期观察和了解，参照一定的标准用陈述句形式对学生的品德状况作出鉴定的评估方法是 【 】 A．总体印象法 B．评语鉴定法 C．等第测评法 D．评等评分法 11．对标准化考试的理解，说法错误的是 【 】 A．对学生综合能力测定标准化 B．试卷的编制程序标准化 C．考试实施标准化 D．评分记分标准化 12．《教师法》规定，对教师的考核应当做到 【 】 A．客观、公正、准确 B．公开、公正、公平 C．合情、合理、合法 D．真实、科学、可行 13．教师评估的基本内容一般是 【 】 A．政治思想、业务水平、工作实绩 B．基本素质和能力、工作态度、工作效绩 C．基本素质和能力、工作过程、工作效绩 D．基本素质、工作能力、工作实绩 14．教师评估的根本目的是为了 【 】 A．奖勤罚懒 B．评优晋级 C．改进工作 D．证明选拔 15．学校评估的基础方法是 【 】 A．自我评估 B．他人评估 C．相对评估 D．绝对评估 16．学校教育评估的根本目的是