高职教育国际化论文.docx

高职教育国际化:背景、问题及策略 周奔波王书丹（西安建筑科技大学，陕西西安，710055）摘要：高职教育国际化是我国高职教育的必经之路，本文介绍了势在必行的高职教育国际化路径，分析了我国高职教育国际化过程中存在的主要问题，并详细阐述了“联盟”合作、实施国际化教学策略、实现显著的国际化效益的解决方案，以期实现高职院校国际化的办学特色，并推动职业院校的可持续发展。关键词：职业教育战略规划，高职教育国际化，“联盟”合作，国际化教学策略The Internationalization of Higher Vocational Education: Background, Problems and Strategies Zhou Benbo Wang Shudan(/w/xian/Xian /w/university/University /w/of/of /w/architecture/Architecture /w/and/and /search?q=Technologykeyfrom=E2CtranslationTechnology,Shaanxi Xi’an, 710055)Abstract: Internationalization is the only way of developing of the Higher Vocational Education in our country. In order to achieve the school characteristics of internationalization of and promote the sustainable development of Higher Vocational Colleges, this paper introduces the reason why internationalization path is imperative for Higher Vocational Education, analyzes the main problems existing in the process of Chinese internationalization and expounds the “union cooperation, international teaching strategy and the way to realize internationalization benefits in detail.Key words: Vocational Education Strategic Planning, Internationalization of Higher Vocational Education, Union Cooperation, International Teaching Strategy 近十年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进。从2010年开始，国家的宏观政策进一步为职业教育的未来发展规划了战略目标，其中培养具有国际化素养的技术应用型人才将成为高职教育人才培养的主要任务。1 2011年教育部在《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中强调，“各地要鼓励和支持高等职业学校加强国际交流与合作，积极参与职业教育国际标准和规则的研究与制定，提高高等职业教育的国际影响力”。2014年国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确强调，“加强国际交流与合作。完善中外合作机制，支持职业院校引进国外高水平专家和优质教育资源，鼓励中外职业院校教师互派、学生互换”。《国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）》（征求意见稿）中提出，“国家实施“走出去”战略，高等职业院校必须做好充分准备，将相关行业（企业）产品（生产）的国际通用标准融入教学内容，在各类企业跨出国门开展国际经济技术合作、境外投资、对外承包工程、劳务合作等活动中发挥积极作用”。从这些文件中不难看出，国家对于高职教育的关注不断加强，迫切希望高职教育为国家培养优秀的人才，并给了我们国际化合作交流的发展方向。那么，在高职教育发展过程中，如何更好地实现高职教育的国际化，实现高职教育在质上的飞跃，已成为我们必须要研究的问题。一、高职教育国际化的提出背景我国的职业教育起步较早，为不同时期中国社会的生产、生活提供基础技术及服务人才。实行改革开放政策后，我国的职业教育重新步入正轨，人力资源市场对高技能人才的渴望愈发强烈，本土职业技术教育的发展受到刺激，高等职业技术教育开始备受人们关注。同时，伴随经济全球化程度地逐年深入，世界各国高职教育国际化趋势顺势加强，促进了高职院校的革新。正是在这种发展思路的影响下，本土高职院校