作文变胖三招讲解.pptx

作文变“胖”三招 ——描写训练 一招：词语变“胖” 树叶 +量词：一片树叶。 +颜色：一片绿色的树叶。 +形状：一片绿色的扇形树叶。 +地点：一片绿色的扇形树叶躺在地上。 +叠词：一片绿色的扇形树叶懒洋洋地躺在地上。 +形容词：一片绿色的扇形树叶懒洋洋地躺在潮湿的地上。 +时间：清晨，在暖暖的阳光下，一片绿色的扇形树叶懒洋洋地躺在潮湿的地上。 +嗅觉：清晨，在暖暖的阳光下，一片绿色的扇形树叶懒洋洋地躺在潮湿的地上，散发着一股淡淡的清香。 +动感：清晨，在暖暖的阳光下，一片绿色的扇形树叶懒洋洋地躺在潮湿的地上，散发着一股淡淡的清香，引来一只好奇的小蝴蝶，围着它翩翩起舞。 小猫 +量词：一只小猫。 +颜色：一只白色的小猫。 +地点：一只白色的小猫站在花坛旁。 +叠词：一只白色的小猫怯生生地站在花坛旁。 +形容词：一只白色的小猫怯生生地站在脏兮兮的花坛旁。 +时间：晚上，在昏黄的灯光下，一只白色的小猫怯生生地站在脏兮兮的花坛旁。 +声音：晚上，在昏黄的灯光下，一只白色的小猫怯生生地站在脏兮兮的花坛旁，喵——喵——，发出哀婉的叫声。 +感受：晚上，在昏黄的灯光下，一只白色的小猫怯生生地站在脏兮兮的花坛旁，喵——喵——，发出哀婉的叫声，让我情不自禁产生了怜惜之情。 二招：句子变“胖” 她骂他撒谎。 （+动作、表情、神态、语言、心理、场景） 加“语言” 她骂道：“你在撒谎！” 加“动作” 她用手指着他的鼻子骂道：“你在撒谎！” 加“肖像” 她早被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你在撒谎！” 加“心理” 她早被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你在撒谎！” 加“场景” 她怎么也相不到会发生这样一事。昨天，身为学习委员的她发现他抄别人的作业，便要报告给老师，他哀求她给他一次机会，他再也不抄了，并发誓，再抄就是小狗。今天，数学考试，他趁教师不注意，又抄了别人的卷子。想到昨天他信誓旦旦的样子，她忍不住就要站起来告诉老师，谁知道，他抢先站起来对老师说，学习委员刚才在偷看别人的题……眼看着他当面撒谎，还诬告，她装作漫不经心的样子，其实，她早被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你在撒谎！” 练习 她笑着让他出去。 妈妈真的很唠叨。 +语言 +动作 +肖像 +心理 +场景 三招：段落变“胖” 我怕考试考砸 我们经常会这么写： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很伤心。 这么写为什么不好？ 不要用抽象的词代替有画面的描写。 心理描写 直接描写 内心独白 神态描写 梦境、幻觉描写 间接描写 环境烘托 动作语言描写 一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动： 一：内心独白 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ 二：梦境幻觉 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 三：环境衬托 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗哗！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 四：动作语言 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。 五：神态 “某某59”“某某58”……本应清脆甜美的声音，此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴……“王某某60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在椅子上…… 谢谢大家！