做好现在 展望未来(刘伟)精要.pptVIP

* 让孩子学会对自己负责 对自己负责，塑造责任感 自己的事情自己做 没有做好自己应该做的事所造成的过错和后果，需要自己承担 学习是为了自己 * 如何对待考试 不要让考试成为负担 考试只是对所学知识的检验方法之一 胜不骄，败不馁 成绩很重要，但并不是最重要的 像对待考试一样完成作业； 像对待作业一样参加考试。 * 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 * * 做好现在 展望未来 一六八玫瑰园一（3）班 2016年2月24日 语文老师：刘伟 * 目的： 这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，“只有形成教育合力，才能更好地帮助孩子进步”。 * 班级管理： 始终相信，好的班风能培养每一个孩子。 孩子只有成长，没有成败。 * 可喜变化：课堂常规有变化 听（老师上课有人听；孩子回答有人听）； 说（基本能把想要表达的意思让大家听明白）； 读（大声正确、流利地读课文）； 写（写字时坐姿端正、握笔姿势正确、写规范字（田字格）90％的孩子写的字较规范。 * 关于预习： 一年级上册主要内容：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，生字255个，其中要求写的129个； 本学期识字8课，课文26课，练习8个，共42课，本册共安排生字483个，其中要求写的298个，只要求认读的185个。上课时间大约在90天，平均不到2天要上1课，每课有7至9个要写的生字，认读的生字最多1课有10左右。 * 预习要求： 预习顺序：课文读三遍、绿线里的字拼一遍读三遍、田字格里的字拼一遍读三遍、写笔画数、写字的部首和结构、口头组词。 * 关于阅读： 不管是阅读记录卡，还是学期结束举行阅读检测，目的都是为了培养孩子们的阅读习惯。上学期“课外阅读记录卡”分为两部分； 继续用阅读记录卡记录，老师会批改，每天当一项作业布置。 * * 关于作业： 《练习与测试》； 《小学硬笔习字册》； 写字本（写4个生字，组两个词语，加笔顺）； 听写（家庭听写，课堂听写）。 * 良好的学习习惯需要您的配合 家校配合，树立学校和老师的威信， 让孩子尊重和喜欢老师 家长是孩子的榜样，孩子是家长的影子 言传身教，引导督促孩子培养良好习惯 提高自身修养，与孩子共同成长 * 良好的学习习惯需要您的配合 家校配合，树立学校和老师的威信， 让孩子尊重和喜欢老师 家长是孩子的榜样，孩子是家长的影子 言传身教，引导督促孩子培养良好习惯 提高自身修养，与孩子共同成长 * 营造良好学习环境 安静、固定的空间 桌面整洁，不放零食玩具 专心致志，不受打扰 爱学习的家庭氛围 学校班级的学习氛围 * 教会学习习惯 上课认真听讲，集中注意力 主动回答问题 提醒写字姿势 学会自己记录作业 * 提前做好准备工作 前一晚做好准备 （换书、收拾书包、整理文具） 提前10分钟到校，不慌不忙 提前预习，做好复习 * 每天检查作业 前一天让孩子独立完成作业后，家长检查、纠错、辅导，并签字； 后一天与孩子一起分析错误，并纠正错误 对孩子负责的态度 * 有规律的作息习惯 早睡早起身体好 按时起床、睡觉，保证充足睡眠 放学回家后先做作业，再玩 规定看电视次数和时间 * 培养阅读的好习惯（阅读考级） 培养读书兴趣，从而形成阅读习惯 尊重孩子意愿，帮助孩子选择图书 * 丰富课余生活，培养成长伙伴 丢掉电脑，回归大自然 好好玩，才能好好学。在玩中学，在学中玩 读万卷书不如行万里路 * 多鼓励、少责备、培养自信心 拇指教育 Yes 食指教育 No 教育不是一味的惩罚或表扬，要有目的性 “三明治教育” 缺点夹在优点中讲；批评夹在希望中讲。 （肯定-但是-相信） * *