2015年广东省汕头市潮南区高考生物模拟试卷[5月份]含解析.docVIP

2015年广东省汕头市潮南区高考生物模拟试卷（5月份） 一、单项选择题：（每小题4分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分．） 1．（4分）（2015?潮南区模拟）关于细胞内以下过程的描述正确的是（） A． 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8 B． 过程3、4都是以基因为单位进行的，都需要酶的催化 C． 图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程 D． 在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的ATP比叶绿体通过2过程合成的ATP用途单一 2．（4分）（2015?潮南区模拟）下列与细胞衰老和凋亡有关的叙述不正确的是（） A． 人体皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物 B． 衰老细胞的清除可通过细胞凋亡，也可通过免疫系统来实现 C． 细胞衰老染色体固缩，会影响细胞中基因的表达 D． 老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素无法合成 3．（4分）（2015?潮南区模拟）重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的是（） A． 受刺激后，患者的神经﹣肌肉突触前膜能分泌神经递质 B． 受刺激后，患者的神经﹣肌肉突触后膜难以产生动作电位 C． 受刺激后，神经﹣肌肉突触前膜完成了化学信号→电信号的转变 D． 适当注射药物抑制抗体产生，可以缓解重症肌无力的症状 4．（4分）（2015?潮南区模拟）如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是（） A． b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔 B． 一种c物质可以转运多种氨基酸 C． 要完成②过程，核糖体必须沿着b运行 D． ①过程必须有RNA聚合酶的催化 5．（4分）（2015?潮南区模拟）如图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是（） A． 实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织 B． 本实验体现了对照原则和单一变量原则 C． 根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导 D． 实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰 6．（4分）（2015?潮南区模拟）如图为细胞分裂某阶段的模式图．下列选项包含全部正确叙述的一组是（） ①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中； ②甲细胞分裂可能发生等位基因分离； ③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一； ④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合． A． ①④ B． ①②③ C． ②③ D． ②③④ 二、双项选择题：（每小题6分，只选一个且正确者得3分） 7．（6分）（2015?潮南区模拟）以下方法不能达到实验目的是（） A． 粗提取DNA分子时可利用不同浓度的HCl溶液去除杂质 B． 利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素 C． 采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落 D． 制备单克隆抗体时可利用选择性培养基筛选杂交瘤细胞 8．（6分）（2015?潮南区模拟）现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（） 组别 1 2 3 4 处理 方法 胰岛素 + ﹣ + ﹣ 阿司匹林 ﹣ + + ﹣ 生理盐水 ﹣ ﹣ ﹣ + 实验结果（血糖浓度） ？ 高于正常 ？ 高于正常 注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化： “+”表示有添加，“﹣”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制． A． 第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 B． 第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常 C． 为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加 D． 该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 三、非选择题 9．（16分）（2015?潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题： 研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见如表．请分析回答： 分组及实验处理 株高（cm） 叶绿素含量 （mg?g﹣1） 光合速率 （μmol?m﹣2?s﹣1） 15天 30天 45天 15天 30天 45天 A 对照（自然条件） 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86 B UV照