(重庆)重庆市六校2015届高三历史下第二次模拟考试（无答案）.docVIP

重庆市六校2015届高三历史下第二次模拟考试（无答案） 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．范蠡曾是吴越争霸时期越国的谋臣，后来弃官从商，后世商人尊称他为商祖、经营之神。下列情景范蠡可能经历的是 A．官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高 B．凭借棉布生意一次赚上万两白银 C．商品交换时使用纸币 D．在瓦子参与娱乐活动 2．下图是明代宋应星所著《天工开物》中的“斩竹漂塘”、“荡料入帘”捅图，图片所反映的这项中国古代的重要发明 A．最早出现于战国时期 B．经毕昇改进而出现革命性变革 C．在四大发明中出现得最早 D．为欧洲宗教改革运动的山现准符了条件 3．明末清初的思想家们立足于时代发展的需要，对传统思想进行了深刻的反思和批判。以下各项最能体现黄宗羲思想特色的是 A．夫私者，人之心也 B．夫治天下犹曳大木然......君与臣共曳木之人也 C．灭地之化日新 D．天下之主在君，君之主在心 4．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是 A．加强了周天子对诸侯国的有效控制 B．中央和地方的政治隶属关系失控 C．地方权力严重削弱影响行政效率 D．使世卿世禄的贵族特权得以强化 5 王安石变法中，立足于平抑物价、抑制大商人控市场的政策是 A．市易法 B．募役法 C、方田均税法 D．青苗法 6．晚清时期，其基本特征是“沉沦”，从一个完全的独立国家变为半殖民地的国家：民国时期，其基本特征是“上升”，进一步发展成一个半封建半资本主义的国家。在“沉沦”和“上升”中间有一个过渡期——1901年到1920年。这个时期中国由“沉沦”到“上升”的原因有 民族资本主义的初步发展 俄国十月革命的胜利给中国带来新道路 工人阶级登上历史舞台 列强忙于一战，暂时放松了对中国的侵略 A． B． C． D． 7．服饰的演变与社会的发展息息相关，不同时期的社会变化在服饰上都有明显的印记，下列选项中符合新文化运动后服饰发展的是 A．足下蹑丝履，头上玳瑁光 B．头带一统帽，足登花盆底 C．长裾连理带，广袖合欢襦 D．文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤 8．下面两幅漫画中，符合主题的是 A．中国抗战牵制了日军的兵力 B．抗日战争开始进入相持阶段 C．日本摆脱战争泥潭 D．第二次国共合作取得抗日战争的胜利 9．“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点 对后世立法影响深远 标志着罗马法体系形成 A． B． C． D． 10．在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创，一个不朽的政治奇迹。”这个“政治奇迹”是 A．英国通过《权利法案》建立起君主立宪制 B．美国通过1787年宪法建立起联邦制共和政体 C．法国通过1875年宪法建立起共和政体 D．德国通过1871年宪法建立起联邦制君主立宪制 11．“西方近代发生了两次思想解放运动，它们分别被看作是十六世纪和十八世纪的精神符号。十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是 都推崇理性和思想自由 都致力于政治蓝图设计 都意在实现人现实的幸福 都推动了近代社会的转型 A． B． C． D． 12．社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之问的矛盾。建国以来，有助于解决这两对基本矛盾的有关认识、决定或者会议有 1956年中共“八大” 1958年中共八届二次会议 1978年中共十一届三中全会 1992年中共“十四大” A． B． C． D． 二、非选择题(本大题共2小题，共52分) 13．(32分)小康不小康，关键看老乡。改革农业经营模式，是实现城乡共同富裕的途径。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”并厉行除旧布新，力求富国强兵。