(重庆)重庆市云阳县高阳中学七年级地理下册《法国》说课稿.docVIP

第三章 第四节 法 国 说课稿 一、 说教材 1、教材内容 本节内容在教材第81-83页。具体内容包括“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”两部分，分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 2、教材分析 欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。因此，本节教材的编排结构如下： 本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。 本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰 3、教学目标 （一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 （二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 （三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 （四）运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 （五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 4、教学重点和难点 重点：法国的自然条件及对农业生产的影响。 难点：法国的经济和文化特征。 二、 说教法学法及课时安排 1、法国的自然条件部分的学习，可以指导学生读“法国地形图”，通过讨论完成课本设计的六个相关的活动题，并引导学生总结：分析某一国自然条件应从位置、地形、河流、气候等方面进行分析。培养学生的观察能力、定位能力、判断能力及归纳综合能力。 2、对于法国的经济和文化特征部分应充分利用教材的补充资料，发挥学生的主观能动性，由学生在课外收集整合一些材料到课堂内进行相互交流。 3、本课用一课时 三、 说教学过程 可采取下列方案和步骤： 法国概况部分： 领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。在图3－27上找到法国最高点勃朗峰，观察塞纳河和卢瓦尔河的流向，引导学生判断出法国地势地形特点：东南高，西北低，平原丘陵面积广。 法国农业部分： 方案： 1．自行设计“法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，引导学生归纳其分布特点：小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。 2．设问：小麦和葡萄分布在该地区的原因是什么？指导学生从教材中寻找答案。 3．教师小结法国是欧洲出口小麦最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒虽价格昂贵，但畅销世界各地。 法国工业部分： 1．介绍法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。 2．介绍法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。 3．介绍法国发电量中核电比重为世界之冠，核电站数量和核电装机容量均仅次于美国居世界第二位。 本部分教材可提供给学生的有关数据：①法国国内生产总值仅次于美、日、德，居第四位。②法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居第四位。③法国谷物产量次于中、美、俄、印，居第五位，农产品出口量仅次于美国，是世界上第二大农产品出口国。④法国是世界上第四工业大国。⑤法国航空和字航工业、核电设备能力、石油和石油加工技术仅次于美国居第二位。⑥法国是仅次于日本的第二大煤炭进口国。⑦法国95％的水能资源已充分开发利用。⑧法国汽车制造仅次于日、美、德，居第四位。⑨法国葡萄产量仅次于意大利，居第二位。法国葡萄酒产量居世界首位。 小结法国农业和工业两方面基本情况，借以说明法国是欧洲的经济大国。不仅如此，法国经济的强大还体现在文化和旅游上，它有世界上众多的艺术极品，也是世界上接待外国人数最多的国家，旅游成为法国的经济支柱之一。下面学习作为文化大国的法国和旅游大国的法国，引人“文化和旅游”。 “文化和旅游”部分，可采取下列方案和步骤： 1．课前让学生分组收集法国的有关资料，可参考分成6个小组；a．酒文化组。b．建筑艺术组. c. 时装与香水组。d．艺术珍藏组。e．民风民俗组。f．历史人物与事件组。 2．整理所收