(重庆)2015届重庆市江津第五中学高三生物学案 ：7.1 现代生物进化理论的由来.docVIP

【学习目标】 1、举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2、能概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 3、知道评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 【学习重点】 1、达尔文的自然选择学说的主要内容。 2、分析达尔文自然选择学说的贡献和局限。 【自主学习】 一、阅读教材P110拉马克的进化学说相关内容，完成下列问题： 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是 国博物学家拉马克。 他的主要观点有：（1）地球上所有的生物都不是神造的，而是由____________来的。 （2）生物是由____________到____________逐渐进化的；生物的各种适应性特征的形成都是由于____________和____________。 _ ，这是生物不断进化的主要原因。 二、阅读教材P111达尔文的自然选择学说相关内容，完成下列内容： 1、自然选择学说的内容是： （1）生物都有 的倾向。 （2）物种内的个体数量能保持 。 （3）生存的 是有限的。 以上得出的推论是个体间存在 ，加之个体间普遍存在 ，许多变异是可以 的，进而推出的结论是通过 逐渐积累，生物不断进化出 类型。 2、意义 达尔文的自然选择学说，揭示了生命现象的统一性是由于___________ _ ，生物的多样性是____________的结果；生物界千差万别的种类之间有 的内在联系。它给予 和 以致命的打击，为辨证唯物主义 世界观提供了有力武器。 3、局限性 （1）对于____________的本质，未做出科学解释。 （2）对生物进化的解释局限于____________水平。 （3）强调物种形成都是___________的结果，不能和奶好地解释__________ 等现象。 三、阅读教材P112达尔文以后进化理论的发展的相关内容，完成下列内容 随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从 深入到 ，人们逐渐认识到 的本质。关于自然选择的作用等问题的研究， 研究的对象已经从 为单位，发展到以 为生物进化的单位，这样就形成 以 为核心的现代生物进化理论。 【合作探究】 完成教材P112思考与讨论的六个问题 【知识链接】 1、自然选择学说的主要内容 （1）过度繁殖：各种生物均有很强的繁殖能力，可产生大量后代，相对于环境承受能力（资源有限），该能力表现为“过度”。 （2）生存斗争 ①起因：因生物过度繁殖与有限生存条件之间的矛盾而引发。 ②斗争方式：种内斗争、种间竞争及生物与无机环境（如干旱、寒冷等）之间的斗争。 ③斗争结果：大量死亡，少量生存。 （3）遗传变异 ①变异是不定向的，可分为有利变异和不利变异。 ②遗传的作用：可使微小有利变异得以积累加强，从而形成生物新类型。 （4）适者生存：具有有利变异的个体表现为与环境相适应，在生存斗争中取胜而保留下来（适者生存），具有不利变异的个体，在生存斗争中被淘汰（不适者被淘汰）。 小结：遗传和变异是生物进化的内因；过度繁殖，为自然选择提供了更多的选择材料，加剧了生存斗争。生存斗争是生物进化的动力；变异是不定向的，而自然选择是定向的；自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰。3、自然选择是一个缓慢、长期的连续过程。 【典例分析】 下列有关生物进化的叙述中，不符合达尔文学说基本观点的是（ ） A、遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B、生物的变异是不定向，自然选择是定向的 C、变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型 D、环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境 【效果测评】 1．达尔文进化学说的中心内容是（ ） A．适者生存 B．过度繁殖 C．生存斗争 D．自然选择学说 2．生物进化的内因是（ ） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传和变异 D．适者生存 3．最先提出生物进化学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．孟德尔 C．拉马克 D．摩尔根 4.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ） A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长； B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异； C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们