家长会2016.10研讨.ppt

此次家长会的内容 一、班级情况简介。 二、初中阶段学生的心理状态分析。 三、讨论小学与初中的不同之处。 四、探讨教育孩子的方法。 班级情况 任课老师情况 　　我们的任课老师都很认真负责，数学老师和英语老师都是研究生毕业，知识渊博，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表我们班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，这一点请家长们放心。 班上共60名学生，男生35人，女生25人； 走读学生55人，住校生5人 ，大部分来城区。 在一个多月的共同学习生活中，我们班已经基本形成一个团结稳定有较强荣誉感的班集体。班级凝聚力明显增强，学生的学习习惯和生活习惯得到了较大提高！ 学习情况 除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。 存在问题 1、存在不交作业现象。极个别学生多次不交作业或不完成作业。 2、作业马虎，差错多，没有养成及时订正的习惯，导致做过的练习仍然出错。老师评讲订正作业时不听，应付了事。 3、不能合理安排时间。特别是周六、日, 在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。　 存在问题 存在问题 如何教育好孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 * * 感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 班内情况 班级管理育人重点： 1、教会学生懂得感恩！ 2、培养学生的责任感！ 3、培养学生的集体意识团队精神！ 4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！ 5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争 意识 本次学月考试总体情况： 1、成绩稳中有进，较开学有进一 步 的提高。 2、较多同学各科成绩进步比较大。 3、仍有部分同学需要更加努力。 学月考试各科状元 语文： 数学： 英语： 学习进步之星 劳动之星 4、基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常默写不到位。 5、自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、做小动作、讲小话、插嘴等现象。部分学生课间爱追逐做打闹, 不能利用课余时间及时完成作业。 6、个别同学过于骄傲，认为自己以前成绩不错，学习上不太肯用功，以致学习没有进步。 7、少数几个学生纪律观念不强，常常违反班级纪律。相当一部分学生不爱劳动，清洁值日时逃避马虎了事。 8、部分学生生活习惯极差，在教室里随手丢垃圾、未经别人同意随意乱拿别人的东西。 9、相当一部分学生缺乏安全观念，集会集合、放学时吃饭时在楼梯上推搡，奔跑，少数学生爱上五楼去玩，甚至爬到天台上去。这些行为都极易发生安全事故。 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。 初中阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。 初中阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，