试论如何有效地进行学校管理.PDF

试论如何有效地进行学校管理 内蒙古五原第四小学 肖文英 摘要：学校管理工作要与时俱进 ，不断创新 ，这样才能吻合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局。要以政策为导向，以提高教 育质量为目的，把创新与创效统一起来 ，确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。 关键词 ：学校管理 管理体制 决策 随着时代和社会发展的快速步伐 ，综合 国力 的竞争实质是 的是 “精神”二字。小学生正处于对任何事情都懵懂 的年龄 ， 人才的竞争 ，这种 日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重 心灵很脆弱，偶尔的一句关怀与表扬比物质上的奖励来的更加 要性。教育需从小抓起 ，小学教育是建起一座坚固的育人参天 及时，更能触动学生的心灵 ，会收到意想不到的效果 。因此在 大楼的基础 ，抓好学校管理 ，提高教育质量是一名校长的基本 开例会的时候 ，经常就这一方面和教师进行探讨，引导教师互 职责。校长作为学校的领头羊 ，理应在管理的过程中充分发挥 相学习，互相促进 ，做到真正激励学生主动去学习。激励是一 自身的才华和智慧 ，在合作共营的理念下顺应时代和教育发展 种力量 ，也是管理体制 中一种无形的进步杠杆 ，如何保持杠杆 的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。如何 的平衡 ，需要我们认真的根据学校情况去探索。 提高学校管理水平 、改进学校管理模式以及提高教育质量 ，一 三、有效管理的桥梁：和谐。 直是一个热议的话胚。 学校是教育的大集体 ，学校教育也牵涉千家万户和社会各 我们都知道，在传统的小学学校管理体制中，存在着许多 个方面。冰心老人曾说过： 美“的真谛应该在和谐，这种和谐 弊端 ：责任制的确定不明显 ，以至于责权不分的现象泛滥 ，不 体现在人身上 ，就造就 了人 的美；表现在物上 ，就造就了物 的 利于统一管理 ；校长在管理过程中开设 “一言堂 ”，唯亲是 美 ；融汇在环境 中，就造就 了环境的美!”。和谐是一种潜在 任，捕捉不到民主的影子；学校 的财务管理的透明度不高 ，导 的力量 ，如果在学校管理中能充分运用和谐的力量，那么我们 致出现贪污或挪用现象，严重影响教育的真正意义的展现 ；校 将收到事半功倍 的效果 。首先是校长应着力培育好外部环境 ， 长与学生 的沟通过少 ，不利于校长在学生 中良好形象 的树 要和当地政府及各级部门、爱心人士搞好关系 ，取得他们对学 立??诸如此类的一连串的问题 ，都需要我们在 日常的管理工作 校工作的支持和帮助。其次是与老师之间的和谐，学校管理工 中加以改进和提高。提高管理水平、注重教育质量是我们一直 作涉及面广，头绪纷繁 ，单凭校长个人的力量当然不可能完成 在探索的方面，关于这方面 ，本人在担任校长的过程中总结了 各项工作 ，只有在各年级老师的配合下，工作 的开展才能顺 一 点心得和经验，在本文中将逐一与大家分享。 利。在平时的工作中，应以平和的心态以及友善的微笑去安排 一 、 有效管理的基础 ：决策。 工作和商讨事宜，尽量营造 出一种群策群力的融洽和谐的氛 美国著名管理学家赫伯特．西蒙指 出： “决策是管理的心 围，只有在这样的工作环境 中，群体力量才能得到最大的释 脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策”。决策水平 放 ，推动学校管理工作顺利发展。三是教师和学生之 间的和 的高低直接影响学校管理水平。作为校长，要充分考虑到决策 谐。在常规的教育中，除了诸如注重文明礼仪 、认真学习、保 的重要性，以良好的决策推动学校的健康发展。在本人平时一 护学校环境等基本规范外，还应特别注重在师生关系方面的培 些决策的经验 中，总结 出了关于作 出好的决策的几个方面。 养。在一些引导和规范后，学生见到老师都会礼貌问好 ，而教 (1)、决策的前提是发现问题和客观地分析问题 ，区分常规问题 师也不仅仅只是点头，而是 当学生问好的时候 ，