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一线教育家讲坛·班主任专业成长研讨会 3月17日至18日，全国一线教育家讲坛·班主任专业成长研讨会在淄博实验中学学术报告厅举行，来自各地的教育同仁300余人参加了本次活动，我有幸也参加了学习。会上，与会专家就“青春期教育，主题班会设计与实施，心理健康教育和班主任的职业幸福”四个主题进行了专题交流。 首先做报告的是陈一筠教授——我国知名恋爱婚姻家庭专家、青少年心理健康教育专家，中国社科院研究员，最令我们感动的是陈教授今年72岁，近三个小时的报告会她是站着讲完的。青春是一段激流，需要航标的指引。引领少男少女健康、安全地度过青春期，是家庭和学校应当承担的责任。遗憾的是，目前家庭和学校大多仍是在应试教育的指挥棒下转圈，而对青春期孩子的心理和情感少有探究，甚至对已有的事故、悲剧仍然麻木。为了让大家充分认识到青少年青春期的困惑和安全渡过青春期的重要性，陈一筠教授先从青春期的特征讲起，要求家长老师了解孩子的青春期特征，告诉孩子生命的体征的同时，及时、科学、准确、客观地告诉孩子要承担的责任，向孩子传授他们必需的科学知识和价值理念。这些知识和理念，对孩子一生都具有重要意义。?人的青春期是指10岁至19岁，而青春期的教育关键是在10岁到15岁，这是儿童向成人的重要过渡时期。陈一筠针对10岁至16岁处于青春期的孩子在生理、心理、思想观念等发生的变化，深入浅出地指引我们如何正确看待青春期、读懂青春期。“什么是早恋呢？多少岁才算得上早恋呢？”陈一筠称，她个人很反对使用“早恋”这个词，而应该是“早练”，即是早练习，这个就没有年龄的限制，因人而异，早练习与异性朋友的友情交往，这并不是坏事，是人进入青春期必须学会的技巧。 陈教授认为：少男少女情窦初开，怀着美好憧憬，充满青春激情，一不留心堕入爱河，却不知河水究竟有多深。青春之情，同窗之爱，初恋与失恋的酸甜苦辣，他们都在体验。“满园春色关不住”的女孩男孩，或出于本能地向异性好友流露欲望，或模仿成人向身边知己表达感情，这道青春期风景，惯常被父母老师惊呼为“早恋”。而性学家和心理学家则称之为“磁场效应”：阴阳碰撞，异性相吸，乃生理与物理现象。一个身心健康的孩子，青春期应是伴有丰富的异性友情滋养，而又不执着和专注于与某个异性同学的关系，更不陷入对某个异性同学的心理依赖，这样的健康成长状态，与父母老师本身对青春友情的态度和指导孩子的方法有密切的关系。“男人来自金星，女人来自火星”，两个性别的代表从少男少女时期的自然接触开始交往，一边认识异性世界，一边认识自己，知己知彼，增强与异性相处的自信、自尊感和相互悦纳、尊重、平等的观念，为将来与终身伴侣结合并和谐地相处，做好远期准备，这对现代婚姻的幸福和家庭生活美满，也是不可缺少的。教育者尤其是家长应义不容辞地帮助孩子练习与异性交往，体验友情之纯洁可贵，在此基础上学习爱情的知识，准备将来择偶并建立美满婚姻，陈教授将此称之为“早练”。 ?? 陈一筠认为青春期是人的“第二次断奶”。进入青春期后，孩子对异性家长总是充满了好奇之心，对异性特别有好感。家长可能会发现，孩子到了青春期，男孩子跟妈妈的感情特别好，女孩子对爸爸则总是充满了好奇，这是青春期的孩子寻求荷尔蒙的平衡，属于正常现象。而在这个时期，家长就有责任、有义务把孩子这种寻求转移到同龄人中去，要不，长期下去，就很容易发生“恋母”、“恋父”行为，妨碍了孩子与同龄人的正常交往，严重的话可能会造成青少年与异性交往恐惧症。 青少年在成长中其实也有不少烦恼的，与同龄人的交往也会发生一些变化，喜欢与异性交往，特别在乎异性对自己的看法。如男孩子遇到什么问题就喜欢找女孩子说，对于异性的帮助，他们会十分感激，并且产生很大的动力。但有的家长知道自己的孩子与异性之间传递纸条，可能就会感到不可思议，怀疑孩子“有问题”，那家长就错了，这有可能正是孩子借助于异性正在倾诉烦恼、走出泥潭的努力。青春期正常的异性交往，是智慧上的互补，有利于增进智慧、取长补短，健康成长。陈一筠教授这场讲座，让我们从事教育和为人父母的，又一次强烈地意识到：如果青春的天空阴云密布，那么未来的人生就难见阳光；青春的心灵需要友情的滋养，发芽的种子需要明媚的阳光，我们要解读少男少女的青春密码，切准孩子内心世界，用智慧引领孩子健康、安全地度过青春期，使他们以负责任的态度走好自己的青春之路。正像陈教授所呼吁的：但愿我们的政府、社会、媒体、学校和家庭，能够发出一致的声音，以维护孩子们的青春健康，保障他们的一生幸福。 教育学博士、北京市教育学院校长研修学院迟希新教授围绕“主题班会的设计与开展”这个主题，理例结合，从主题班会的内涵、主题班会的功能、成功主题班会必备的要素三个角度做了一次令班主任获益匪浅的专题讲座。 迟希新教授主讲的内容，给班主任输入了新的理念，展开了新形势下主题班会的新视角。特别是迟教