条据之借条收条.docVIP

科 目 语文 授课 班级 机数061班 课 题 条据之借条、收条 课时 2学时 学 习 目 标 1、了解条据的使用场合 2、掌握借条、收条的结构和写作方法 3、增强学生的法律意识和合作精神 重点 掌握借条、收条的写作结构和内容 难点 借条和收条写作的注意事项 教 材 《语文》广东职业技术教研室编 教具 多媒体教学系统 教法 设 计 本课内容分两部分，借条部分主要采取讲授法、案例分析法、练习法教学，引导学生系统牢固地掌握知识。收条部分主要采取任务驱动法教学，激发学生的学习热情，使学生在自主合作探究的学习过程中，熟练掌握知识以及增强沟通能力和团队合作精神。 教 学 过 程 教学 设想 【组织教学】（约2分钟） 1、检查学生人数，仪表仪容，要求学生关闭手机，准备好上课的用具 2、稳定情绪准备上课 【情景导入】（约5分钟） 案例：据报道河南有一个叫杨莲花杨莲花 杨莲花杨莲花杨莲花 向个人或单位借钱借物时留给人家作凭据的条子。 二、借条的写法（重点） （一）展示范文 借条 今借到学校总务科扩音器壹台，准于两天内归还。 此据 XX技校语文组 经手人：XXXX X年X月X日 思考与讨论（约4分钟） 1、借条的结构分为几部分？ 2、每一部分应写在什么位置？ 3、正文主要写哪些内容？ （二）写作格式 （约7分钟） 1、标题 位置：第一行中间 内容： 写“借条”，表明这是一张借条。 2、正文 位置：第二行，开头空两格开始写正文。 内容：向谁借，借到什么东西，数量多少。 数字要大写。还要写明物品什么时候归还。 3、落款 位置：正文的右下角 内容：写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。 多媒体展示范文，引导学生进行思考，发挥学生学习的主动性，避免老师的满堂灌 本部分内容是重点，在学生思考完后，老师必须对这个内容进行总结，使学生系统地掌握知识 教 学 过 程 教学 设想 三、练习：（重点，约15分钟） （一）练习 修改1、 借条 今借到实习工厂锤子30把，锯子70把。 经借人 年 月 日 参考答案： 借条 今借到实习工厂锤子叁拾把，锯子柒拾把，准于 2007年6月20日归还 。 经手人：张三 2007年6月15日 修改2、 今借到 林红同学200元，一个月后归还 经借人：小平 即日 参考答案： 借条 今借到林红同学贰佰元整，准于一个月内归还 借款人：林平 ×年×月×日 （二）写借条的注意事项（难点，约10分钟） 1、写借条时一定要写归还日期，并且要注意日期要具体，落款的日期也要具体，不能用“即日”落款。 留意以下陷阱： 准于一个月“后”归还 多媒体展示练习题 以学生的练习为主，主要选择中下成绩的学生上台练习，关注后进生的学习状况。 老师重视巡堂指导的作用，及时纠正学生的错误，强调集体评议的重要性，让所有学生参与课堂，增强课堂的凝聚力 教 学 过 程 教学 设想 2、物品和金钱的数字一定要大写。尤其金钱后还要写上“正”或“整”字以防被篡改。如： 今借到实习工厂锤子叁拾把，锯子柒拾把 今借到林红同学贰佰元整 练习数字的大写： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 十 百 千 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 零 拾 佰 仟 要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个