湖南省湖南师大附中2012-2013学年高一语文下学期期末考试试题.docVIP

湖南省湖南师大附中2012-2013学年高一语文下学期期末考试试题 时量：120分钟 满分：150 分 卷Ⅰ 一、选择题（共15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音有误的一组是 A. 谲诈（jué） 给予（jǐ) 乞骸骨（hái） 前恭后倨（jù) B. 孱头（càn) 囊括（nánɡ） 弄玄虚（xuán） 雄姿英发（fā） C. 驽钝（nǔ） 离间（jiān) 酹江月（lèi） 前合后偃（yǎn） D. 专横（hènɡ) 慰藉（jiè） 汗涔涔（cén） 数见不鲜（shuò） 1.C/驽钝（nú） 离间（jiàn） 2. 下列各组词语中，字形全都正确的一项是 A. 国粹 暇疵 暴殄天物 急功进利 B. 辟谣 端祥 绿草如茵 残羹冷灸 C. 暮蔼 辜负 垂暮之年 孤立无源 D. 帷幄 踌躇 礼尚往来 休戚相关 2.D/A暇疵（瑕） 急功进（近）利 B端祥（详） 残羹冷灸（炙） C暮蔼（霭） 孤立无源（援） 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ① 比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。 ② 自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 ③ 我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念。 A．萌动 调剂 地久天长 B．涌动 调节 地久天长 C．萌动 调节 山长水远 D．涌动 调剂 山长水远 3.D/萌动：（植物）开始发芽；涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整；调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。地久天长：跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变；山长水远：比喻道路遥远艰险。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生行为上的偏差。 B. 我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子时，是需要遵循一定的语法规律的。 C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师帮助下，只要下苦功，就一定能学好。 D. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要的作用。 4.B/A主语残缺，滥用介词“由于”,致使主语缺少；C主客颠倒，“对我们”后加入“来说”；D搭配不当，“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后不对应。 5. 言外之意，指话里暗含的没有直接说出的意思。下列语段门采尔的言外之意应是 一位不知名的画师向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” A. 亲爱的，你在画的创作上花的时间太少。 B. 我总是用上整整一年的时间来画一幅画。 C. 我想，你在卖画上，用去了太多的时间。 D. 用一年时间画一幅画，你就能心想事成。 5.A/ B门采尔画画很愿花时间，但“总是用上整整一年的时间来画一幅画”，则无依据；C“卖画用去太多时间”不是门采尔言外之意的主要意思；D用一年时间画一幅画，就一定能心想事成，过于绝对。 二、填空题（每句两空，每空1分，共6分） 6. 古诗文默写。 ⑴ 云树绕堤沙， ，天堑无涯。市列珠玑， ，竞豪奢。 （柳永《望海潮》） ⑵ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。羽扇纶巾，谈笑间， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ⑶ 夫以秦王之威，而相如廷叱之， 。相如虽驽， ？ （司马迁《廉颇蔺相如列传》） 6.⑴怒涛卷霜雪/户盈罗绮 ⑵雄姿英发/樯橹灰飞烟灭 ⑶辱其群臣∕独畏廉将军哉 三、阅读题（共4个语段，69分，其中选择题每小题3分） （一）读下面的宋词，完成7～9题。（共12分） 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐