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教材：人教版初中《语文》第四册第27课 — 王愿坚 七根火柴 情景导入 段落层次 思考讨论 导学达标 归纳小结 — 王愿坚 c ？ — 王愿坚 作者简介 王愿坚(19 29－1991) , 山东诸城人,当代著名作家. 其代表作有：《党费》,《粮食的故事》，《七根火柴》 …… 段落层次 ( 1 - 5 ) ( 6 - 21 ) ( 22 – 24 ) 思考讨论 一：第一部分的自然环境描写，突出了 茫茫草地什么特点？在这恶劣的环 境下，卢进勇的感受又如何？ 二：作者是怎样刻画无名战士的？ 三：结尾部分写篝火的用意是什么？ 思考讨论--环境 ` 打着寒颤 衣服湿透 又冷又饿 环境恶劣 变化异常 暴雨时作 遍地潮湿 需要火柴 — 王愿坚 思考讨论-- 人物 躺在污水中 眼眶塌陷 嘴唇干裂 饥寒交迫 危在旦夕 小心翼翼 数着火柴 双手捧放 直指北方 精神伟大 献出火柴 思考讨论--篝火 胜利象征 篝火燃烧 点燃火柴 转交火柴 导学达标 1：找出课文中有关火 ，火柴的句子， 并体会其作用？ 2： 理清文章线索。 3： 请简要概括课文的中心思想。 火柴 通过七根火柴的故事，表现了红军 战士忠于革命，忠于党的高尚品质 “要是有堆火烤，该有多好啊！” “要是有堆火，有杯热水，已许他能活下去！” “一簇簇篝火烧起来了” 需 火 献 火 燃 火 课文结构 前后照应 前后照应 前后照应 前后照应 打着寒颤 衣服湿透 又冷又饿 环境恶劣 变化异常 暴雨时作 遍地潮湿 需要火柴 躺在污水中 眼眶塌陷 嘴唇干裂 饥寒交迫 危在旦夕 小心翼翼 数着火柴 精神伟大 献出火柴 胜利象征 篝火燃烧 点燃火柴 转交火柴 烘托人物 烘托人物 烘托人物 烘托人物 突出中心 突出中心 突出中心 突出中心 突出中心 前后照应 归纳小结 需火 献火 燃火 主人公 草地 篝火 烘托 主人公 主人公 主人公 作业布置 1、变换角色复述课文。 2、小作文：学习本文描写主人公的写法， 写一片段（写你的老师，同学，朋 友...）通过人物动作描写来反 映人物内心活动。 课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义. 作者介绍和写作背景。 再见！ 作业布置 归纳小结 导学达标 归纳小结 归纳小结 归纳小结 归纳小结 作者介绍和写作背景。