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2017-03-25 发布于上海
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大丰四小学.ppt

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大丰四小学

* 大丰第四小学教学目标： 1、使学生继续经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举“的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3、学生能从不同的角度分析问题，提高灵活运用策略解决问题的能力。重点与难点：启发学生从不同角度分析问题，提高解决问题的灵活性。旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和 2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？从只住1个3人间想起，有多少种不同的安排呢？旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和 2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？ 2人间/间 3人间/间 1 10 2 — 3 7 4 — 5 4 6 — 7 1 一共有几种不同的安排？旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和 2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？还可以怎样想？从只住1个2人间想起，有多少种不同的安排呢？旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和 2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？ 3人间/间 2人间/间 1 7 2 — 3 — 4 5 5 — 6 — 7 3 8 — 9 — 10 1 *