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浅析微信公众平台在农村教学及学生管理中的应用 　　摘要：由于农村学校信息技术教学力量薄弱，教师基础不能与城市教师比，教学压力大，利用微信的强大功能，能让学校的管理上一个新台阶。能让教师间的学术交流由校内扩展到校外，甚至是可以与全世界的老师交流学习的心得，获得知识和能力的提升。 　　关键词：学生管理；微信；微信公众平台 　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0014-01 　　随着信息技术的发展，微博、微信、易信等新媒体手段开始普及，网络真正进入微时代。 由于农村学校信息技术教学力量薄弱，教师基础不能与城市教师比，教学压力大，利用微信的强大功能，能让学校的管理上一个新台阶。能让教师间的学术交流由校内扩展到校外，甚至是可以与全世界的老师交流学习的心得，获得知识和能力的提升。 　　1.微信的主要功能介绍 　　自微信推出开始一直以来都备受人们的关注和喜爱，越来越多的人开始接触、使用微信，微信已经成为目前我国最流行的社会信息交流平台。为什么微信能够在这么短的时间得到如此迅猛的发展，备受人们的喜爱，最主要是和微信具有丰富、新颖的功能有关，具体如下： 　　（1）聊天功能。微信可以发送文字、图片、语音、视频等，主要是为了方便大家聊天，可以一对一聊天，也可以是多人群聊。 　　（2）实时对讲。微信对讲可以突破空间、距离上的局限性，即便是处于外国的朋友也可进行微信对讲。 　　（3）添加好友。在微信上可以有哪些信誉好的足球投注网站微信号，查看手机通讯录或者QQ好友，直接添加好友进来，也可以通过分享微信号、扫查二维码、摇一摇等方式来添加好友。 　　（4）语音提醒。用户通过语音可以提醒Ta查看邮件或者打电话。 　　（5）朋友圈。用户利用朋友圈可以分享自己喜欢的音乐或者文章。也可以评论或者点赞圈中其他好友发表的日志、说说或者照片等。 　　（6）私信助手。开启私信助手后，来自QQ、微博的私信都可以自动接收、回复。 　　（7）漂流瓶。通过捞瓶子、扔瓶子来结交一些匿名瓶友。 　　2.农村学校教育管理中存在的问题 　　（1）由于教师的的年龄偏大，学历较低，计算机技术能力较低。 　　（2）农村教师中有很大一批是由民办教师转正的教师，学历相对较低，没有学过计算机知识，思想观念相对落后。 　　（3）农村学校的硬件建设相对落后，部分学校连电脑、多媒体设备都没有。即使有计算机的也很陈旧，缺少相应的维护。 　　（4）计算机专业教师很少。因农村条件相对落后，计算机方面的人才都不愿意留在农村的偏远地区。 　　（5）计算机的软件跟不上，由于部分学校没有网络，软件不能及时更新，杀毒软件不能同步杀毒。 　　（6）教师的思想意识相对落后，不能紧跟时代步伐，不能主动学习计算机方面的知识。 　　3.微信功能在学校管理中的具体应用分析 　　针对以上农村教师存在的问题分析，目前最关键的问题是如何提高农村学校信息化建设。微信已经是成为了生活的一种方式，具有丰富新颖的功能，在很大程度上可以帮助学校管理层有效解决问题。 　　3.1及时与教师、家长沟通交流 　　（1）学校管理者之间的沟通。学校各个部门的管理者可以通过微信以文字、图片、视频、语音等多种方式沟通和交流。这种沟通方式不仅可以让学校的最高管理者校长能快速搜集到第一手准确的决策资料，提高决策的准确性，也可以将校长的决策意图完整的传达给下层管理者，确保决策顺利执行。 　　（2）教师之间的沟通应用。教师之间可以以一对一的方式进行及时通讯，同时也是借助微信及时、真实、完整的将教学情况进行详细汇报，向上级传递真实的信息。这种传递方式的优势在于不受地点的局限性，有利于解决教育教学中的多方面问题，有利于提高教师的工作效率和工作积极性。 　　（3）家校沟通。首先，教师可以通过微信平台，对学生家长和其他监护人提供学生在校活动的图片和视频信息，还可以通过语音信息一对一的进行个别辅导，可以很大程度上避免家长对学校的误解，能让家长更理解教师的辛苦，更能配合学校将学生培养好。 　　（4）师生沟通。学生回家后如果有作业及其他的成长的烦恼就可以及时通过家长的微信平台向教师反应，可以及时化解学生成长过程中的心理烦恼。教师可以通过和学生的交流，及时了解班级内学生的思想动态。 　　3.2可以促进教师的专业成长。在学校内部建立微信群，每一个科目建立横向微信群，各部门之间建立纵向微信群。利用微信群可以让教师实现在网上交流，集体备课，特别是距离县城或者集镇较远的村小教师，资源匮乏，通过微信就可以利用空余时间观看其他学校教师的集体备课情况，还可以约定课余时间实现同课异构等丰富的教研活动。教师可以节约大量的时间避免车来车往而学校可以节约大量的经费。 　　3.3进校园文化氛围的形成。学校的文化氛围体现一