新标准Module 1 Nice to meet you.说课课件.pptVIP

Match the words with the pictures. (Activity 8) Homework 1、写一篇至少3句话的自我介绍的文章。 * 《英语》（新标准） 初中一年级上册 Module 1 Nice to meet you. (Unit 1 The first English lesson.) 大石桥市永安中学 孙莹 一、教材分析： 本课为新标准英语初中一年级上册Module 1的第一课时,Unit 1 The first English lesson。本模块的中心话题是自我介绍及介绍他人，结识新朋友。语言结构主要是动词be与人称代词的强化。第一单元的功能是自我介绍，自我介绍个人信息，包括：姓名、年龄、工作及来自什么地方。运用任务是向新朋友介绍自己，相应的语言结构主要是动词be中am与人称代词I / my 的强化；将介绍自我所需要的人称代词与动词be与功能真实运用任务有机结合。跨文化交际内容：国外自我介绍的礼仪以及询问年龄的禁忌等。 二、学情分析： 我校为农村中学，在小学虽开设英语课，但由于各种原因，我校刚入学的学生在英语学习方面大多数为零基础，新标准英语对于我们农村中学的学生真的有很大难度。好在通过预备篇四个模块的学习，为本单元的学习奠定了一定的基础。 三、教学设计理念： 1、分层指导下的任务设计：面向全体学生，为不同层次的学生提供展示自己才能的机会。（分层、分组） 2、根据学生的兴趣爱好设计活动，在学中玩，在玩中学，让学生在用英语“做事”并解决问题的同时锻炼自己的口语交际能力，即Learning by doing. 3、形成性评价贯穿整个课堂，为学生“可持续学习”奠定基础，让学生拥有成就感。 四、教法、学法 任务型语言教学 在做中学 情景教学法(Situation Approach) 交际法(Communicative Approach) 学案导学 学习策略 自学和小组合作互动以及竞争的 形式进行学习 学法：感知、体验、实践、参与、合作 教学目标 (Teaching aims) Language knowledge Language skills Learning strategies Character building Cross-cultural awareness 1 认知目标 1、新单词和短语： first, lesson, class, student, Miss, blackboard, year, open, close, match, write, read, listen, practice, eleven, twelve, thirteen, twenty-nine, fifty 基本句型： What’s your / his / her name? How old are you / is he / is she? My / His / Her name is … I am / I’m/ He’s / She’s…years old. Where are you / is he / is she / are they from? I’m / He’s / She’s / They’re from… 2、语法方面：动词be与人称代词的强化 3、功能方面：介绍个人信息 4、语音方面： /i:/ /i/ /e/ /? / 2、能力目标 1、提高学生听说和读写的能力。 听: 学生能听懂别人的自我介绍。 ?说：学生能进行自我介绍，并能向别人询问相关的信息如姓名、年龄、职业及 来自哪里。 ?读：学生能看懂不同人的自我介绍的文章。 ?写：学生能写出他们的个人信息并编造出一个新的信息。 2、让学生做到用中感悟，学以致用，把所学的词汇、语法知识运用到真实的交际中，提高学生交际能力。 3、培养学生用英语思维的能力及辨析中英文之间的差异的能力。 4、开发思维，培养学生的创新精神、合作意识及探究的能力。 3 情感目标 通过小组讨论、竞赛及探究性活动等，激发并强化学生的学习兴趣，培养学生乐于与他人合作的品质。 4 文化意识 在中西文化对比中（询问年龄的禁忌、自我介绍的差异、姓名的区别等），加深对本国及外国文化的理解与认识，提高对中外文化异同的鉴别能力。 Teaching Steps教学设计 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 1:预习检测 通过学案