[范文]-法永俊第七单元教材分析上交材料.docVIP

苏教版小学语文四年级上册第七单元教材分析 单元教学主题 冬日恋歌——爱国主义主题教育。 单 、单元教材内容 本组编排了三篇课文《雾淞》《春联》古诗两首分别是七言绝句《元日》和五言绝句《江雪》。《雾淞》一文以形象、生动的语言，描绘了吉林雾淞的瑰丽和奇特，向学生展现了一派北国风光，还说明了这一奇观的形成原因。《春联》是一篇介绍春联的通俗小品文，介绍了春联这一中国独有文化的内容和形式特点，告诉学生生活中处处有学问，处处可以学习语文。《元日》和《江雪》，理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛，理解寒冬渔夫独钓的意境。教学时应充分挖掘诗歌的美，调动学生自主学习古诗的兴趣，激发学生喜欢诵读古诗、热爱传统文化的情感。 其中《雾凇》是赞美祖国大好河山的爱国主义教育课例，而《春联》、《元日》传扬民族文化，进行民族自豪感教育的课例。 另外还有一个习作七和练习七。习作七的内容是学习能用文字把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法写下来。练习七的内容有五项，包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。 单元教学目标 知识与能力目标 1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本单元24个生字和两条绿线内的9个字只识不写，结合具体语境理解词语。 情感与态度价值观 1、感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。 2、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情，增强民族自豪感。 3、感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。 过程与方法目标 通过教师创设情境、借助丰富的教学手段调动情感经验让学生自主、合作、探究，自由表达，培养学生的理解课文的能力，感悟句段的能力，想象课文所描绘情境的能力以及在情境中的朗读表情达意能力。 课文教学重难点及突破思路 1、《雾凇》教学重点：体会雾凇的奇特美丽，让学生受到美的陶冶。激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。理解五副春联表现的情感内容与形式上的特点教学难点感受春联的意境美对仗美和音律美体悟开卷有益读读春联理解内容品品春联感悟意境学习春联感受特点朗读课文，通过引导学生自学，在交流中学习古诗，并以读悟情理解诗意。教学难点感悟情境了解中国的传统节日—春节过年的习俗，人们对生活的热爱，对美好情感的追求。培养学生运用资料自学古诗的能力。年景巧问促悟理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力能有感情地朗读和背诵全诗。教学难点感悟诗歌的意境，体会诗人孤独郁闷的心情掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力理解诗意《习作7》：观察多幅图片，通过合理、丰富而独特的想象，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。 评卷人 给带点字选择正确的读音，用“√”表示 堤岸（ dī tī ）凝视（ní níng ）模糊（mó mú ）淹没（yān yāng ） 规律（lù lǜ）开卷有益（juàn jiàn juǎn）浏览（lǎn lǎng）屠苏（tú zhé） 得分 评卷人 二、读拼音，写词语，把字写漂亮、写匀称。 zēng tiān ào miào liú lǎn shēng lǜ zhāng tiē yè mù xí sú bào zhú gū zhōu líng shè shì 得分 评卷人 三、比一比，再组词 堤（ ） 模（ ） 孤（ ） 爆（ ） 提（ ） 摸（ ） 狐（ ） 瀑（ ） 得分 评卷人 四、填空 “益”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ），它在字典里的解释有：①增加；②利，有好处；③更加。在“开卷有益”一词中应该选择（ ）解释。 积累运用 得分 评卷人 一、词语百花园 把下列词语补充完整。 欣欣向（ ） 千帆（ ）发 五谷丰（ ） 国（ ）民安 人（ ）年丰 （ ）枝玉树 万马奔（ ） 春（ ）人间 在括号里填上恰当的词语。 和睦的（ ） 展现（ ） （ ）