7《背影》朱自清.pptVIP

四次“流泪” 悲伤之泪 感动之泪 离别之泪 伤心之泪 四个“背影”(明线） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 有一句话，值得你铭记一生： 7、《背 影》 朱自清 江西省南昌市新才学校 龚建平执教 朱自清（1898—1948） 字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者， 民主战士。 他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ） 踌躇( ) 蹒 跚( ) 颓唐( ) 举箸 ( ) 簌簌 ( ) xiè sāng jú yíng yū suǒxiè zhà chāi kān chóu chú pánshān tuí zhù sù sù 思考： 课文主要叙述了什么事情？ 答：父子浦口车站分别（送到南京、同进车站、嘱托茶房、找座位、嘱咐儿子、为子买橘。） 选句——引领阅读的好方法 一些语句: 或者能标示事情的起因、经过、结果， 或者在写人叙事状物方面富于表现力， 或者含意深长，耐人寻味， 或者最能表现作者的情意， 这样的语句称为 关键性语句。 合作探究 交流讨论 1.找出文中四处描写“背影”的语句？说说在文中各起什么作用？ 2.找出父亲送儿子上车四句“朴实话语”，并体会其中的感情？ 3.找出儿子四次“流泪”的语句,并分析其原因？ 选句——引领阅读的好方法 ①找出课文中四处描写“背影”的句子,细细品味各有什么作用？ ②想一想:哪一处最令你感动，并分析感动的原因？ 选句—— 寻 找 “背 影” 四写“背影” 怀念父亲 惦记背影 望父买橘 刻画背影 父子分手 惜别背影 别后思念 再现背影 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 品读——“背影” 3、等他的背影混入来来往往的人里，再 找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了 4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 选句—— 解 读 “背 影” 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 △ 读一读，谈一谈 1、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？ 2、为什么要写得这样详细？ 这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所 以写得这样详细。(叶圣陶语） 外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 选句——父亲送儿子上车四句朴实的话语 提示：写作，要善于用朴素的语言写出真挚的感情； 选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 怜爱儿子 离别之泪 悲伤之泪 伤心之泪 感动之泪 望父买橘，父子离别 见父亲，睹家境，想祖母 再现背影，泪光莹莹 背影远去，依依惜别 选句——儿子四次“流泪”的原因 细