八学年下册古诗文理解性默写复习资料1.docVIP

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八年级下册古诗文言文复习资料 1.《与朱元思书》吴钧写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。括富春江景的句子是:奇山异水,天下独绝。 描写水之异的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。描写山之奇的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 触景生情,爱慕自然鄙弃名利句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。2.《五柳先生传》陶渊明性格的句子是:闲静少言,不慕荣利。 不戚戚于贫贱的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。 先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。 引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 3《马说》韩愈 写伯乐对千里马起决定作用的名句是:世有伯乐,然后有千里马。 描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 食马者浅薄愚妄表现策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。 千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见。 千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能干里而食也。(其真不知马也。) 文中主旨是:其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常,而伯乐不常有。 4送东阳马生序》宋濂 描写读书之难的句子家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 写自己从师之难的句子:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。写自己之艰的:衣:余则缊袍敝衣处其间。食:主人日再食,无鲜肥滋味之享。住:寓逆旅。?行:负箧曳屣行深山巨谷中。 “余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是余幼时即嗜学。益慕圣贤之道。以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是:盖余之勤且艰若此。描写的古诗词夏:。秋:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(喻新事物不断涌现的哲理)的诗句是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。表现与常人 “借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。典故:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 《赤壁》杜牧中蕴含机遇造人哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 《过零丁洋》文天祥写个人国家的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。写出抗元失败心情的句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 《水调歌头.明月几时有》苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:转朱阁,低绮户,照无眠表达作者旷达胸襟感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟。 《山坡羊·潼关怀古》张养浩揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦:亡,百姓苦!从视觉和听觉写出险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 《赠从弟》中描写风狂句是:风声一何盛,松枝一何劲!送杜少府之任蜀州》中表达:海内存知己,天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路,儿女共沾巾。 《登幽州台歌》中生不逢时句:前不见古人,后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下! 》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的千古名句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(喻新事物不断涌现的哲理)的诗句是。:《赤壁》中蕴含机遇造人哲理的诗句是: 3.《过零丁洋》表现诗人爱国情怀的名句是:《水调歌头.明月几时有》表达作者旷达胸襟感悟人生哲理的词句是:通过写明月来表达对人生美好祝愿句是: 5.《山坡羊·潼关怀古》从视觉和听觉写出险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是: 6.《赠从弟》中描写风狂句是:送杜少府之任蜀州》中表达: 8.《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的千古名句是:运用想象写作者壮志豪情的诗句是:描写的古诗词夏:秋:冬:《与朱元思书》水之的句子爱慕自然鄙弃名利句:《五柳先生传》性格的句子是:引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:《马说》食马者浅薄愚妄表现 16.《送东阳马生序》“缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是

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