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中考记叙文考纲解读及答题步骤 一、中考对记叙文阅读的要求： 1.理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。 2.对文章的内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法。 3.在阅读中能了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式。 4.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 二、中考命题分析： 主要有以下三个特点。 1.偏重于文学作品。 2.突出对词句的理解，文章把握，要点概括，内容探究和作品感悟。 3.无标准答案的开放性试题越来越受到命题者的青睐。 三、中考阅读考点 1.记叙线索、顺序、详略。 2.理清文章思路、概述内容。 3.理解题旨及文章主旨。 4.揣摩理解关键语句在特定语境中的含义和作用。 5.分析文章表达方式（记叙、描写、议论的作用）、表现手法（对比、照映、衬托、象征等）及写作技巧。 6.文章中景物描写的作用。 7.通过各种描写方法，分析人物形象的特点。 8.阅读中的体验和启示。 9.结合内容进行个性化的表述，学会思考和质疑。 文体知识概述 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，如：小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。 阅读记叙文，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 1.记叙文的分类：从写作对象的不同，可以分为四类——写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。 2.记叙的要素：记叙文有六要素——包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。 3.记叙的顺序：常见的有三种——顺叙、倒叙和插叙。 4.记叙的人称：一般多采用第一人称或第三人称、个别时候使用第二人称。 5.记叙文的线索：可以归纳为六类——人、事、物、时、空、情。6.记叙文使用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、议论、抒情、说明。 记叙文的六步阅读法 这是一种根据文体特点来阅读记叙文的基本方法。它适用于阅读一切记以叙述，描写为主要表达方式的写人、写事、记事、绘景、状物为主要内容的各种类型文章。如：消息、通讯、特写、速写、日记、游记、参观记、访问记、回忆录、人物传记、报告文学等等。其方法一般可以概括为下列六个步骤： 一、看标题信息，揣摩记叙类型；二、抓记叙要素，了解大致内容； 三、理行文线索，分清段落层次；四、辨叙述方式，领会布局特点； 五、挖中心思想，理解作品意义； 六、析表现手法，以供习作借鉴。 只要按照这六个步骤进行阅读，就能逐步达到全面掌握一篇记叙文的目的。下面，对这种阅读方法分析介绍： ⑴“看标题信息”，类似作文审题；而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，在写人、记事、绘景、状物中，到底是以哪个为主。 ⑵“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为记叙文的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 ⑶“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。 ⑷“辨叙述方式”，即辨析志读文章的主要采用顺叙、倒叙，有无间有插叙、被叙或追叙等叙述方法。 ⑸“挖中心思想”，目的是“理解作品的意义”，这是记叙文在思想内容方面要达到的一个终极目标。 ⑹“析表现手法”，是从写作特点方面分析记叙文的基本要求，目的是为自己的习作寻求借鉴。这一般可以从叙述、描写、抒情、议论等语文表达方式，象片、烘托、借景抒情、托物言志等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于记叙文往往运用多种表现手法，而阅读时间有限，因此一般宜结合记叙对象，抓其中最主要、最突出。