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《认识四边形》教案
人教版小学数学第五册第七单元
《认识四边形》教案
教学目标：
?1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边
形的特点对四边形进行分类。?
?2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交
流的学习精神?
?3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育?
教学重点：
找出四边形的特点
教学难点：
根据四边形的特点对四边形进行分类
课前准备：
1.学生预习课本79、80页内容
2.你在预习中有哪些问题，请记录下来。
3.多媒体课件。
教学课时：1课时
教学流程：
一、 创设情境，导入课题
图形在我们生活中无处不在。出示79页主题图
①在这幅图中你能发现哪些图形？
②在小组内说说你发现的图形
自主学习、探究新知：
1.请你找出四边形并圈出来
2.探究新知
（1）小组讨论：?你发现四边形有什么特点？
（2）小结：有4条直边，有4个角。
（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的
（4）请你在下面的点子图上画出几个不同的四边形
?3.出示长方形、正方形
你认识这两个图形吗？
你还知道什么？
体会长方形、正方形特征
①请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
②小组内讨论
③汇报：
a对折后发现，长方形的对边相等。
b用直尺量，正方形的4条边都相等。
c用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4个直角。
小结：长方形特征：对边相等，四个角都是直角。
正方形特征：四条边都相等，四个角都是直角。
巩固练习
1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形
小结
本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说
板书设计：
认识四边形
长方形特征：对边相等，四个角都是直角。
正方形特征：四条边都相等，四个角都是直角。
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