人教版语文三年级下册[1-4]限时作业.docVIP

1 燕子 使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、概括文章主要内容。 课文以燕子为线索，从___ ___ 、__ __、__ ____三个方面描述燕子的特点，表达了作者 _ 的小燕子的喜爱及对 ___ 的赞美之情。 四、按原文填空。 在 中，在 中，燕子斜着身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的 上，一转眼飞到那边的 下边；有的横 湖面，尾间 沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。 2 古诗两首 使用：学校 班级 姓名 一、默写。 《咏柳》 《春日》 二、概括文章主要内容。 《咏柳》的作者是 ，主要描写了 。《春日》的作者是 ，主要描写了 。两首诗都抒发了作者对 的赞美之情。 三、写出下列诗句的意思。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是： “等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗的意思是： 3 荷花 使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、给下列词语中加点的字选择正确读音。 挨打（āｉ áｉ）挨挨挤挤（áｉ āｉ）仿佛（ｆó　ｆú ）佛像（ｆó ｆú ） 三、联系上下文解释词语。 翩翩起舞： 四、概括文章主要内容。 本文主要写了写了（ ）（ ）（ ） 使用：学校 班级 姓名 仿照例子，写出五个词语。 动静 进退 、 、 、 、 我会填。 幅 担 池 支 副 眼 幢 台 一（ ）手套 一（ ）清泉 一（ ）楼房 一（ ）画面 一（ ）荷花 一（ ）电脑 一（ ）歌曲 一（ ） 二、概括文章主要内容。 课文以翠鸟为线索，从 、 两个方面描写了翠鸟的特点，表达了作者对翠鸟的 之情，呼吁我们人类要保护