五年级下学期英语学生水平评价准则.docVIP

五年级下学期英语学生水平评价标准 1、语言知识 项目 水平要求 测试方式 语音 （1）能用用第六册所学的音标拼读单音节和双音节的音标词。 （2）能记住字母的在音节中的读音。 （3）能流利朗读用所学的词汇和句型组成的句子和语段，语调、轻重等基本正确。 口试 词汇 （1）“四会”掌握第六册词汇表黑色字体的单词。 （2）“三会”掌握第六册词汇表蓝色字体的单词。 （3）能写出“四会”名词的复述形式。 （4）能写出“四会”形容词、副词的比较级和最高级形式。 口试 纸介质测试 语法 （1）能口头和用“四会”单词笔头用下面的形容词、副词比较级对比两样（种）东西，句型有： A. The new school is/looks larger than that one. B. He has more stamps than me. C. Pizza is more delicious than hamburger. D. He gets up earlier than us. （2） 能口头和用“四会”单词笔头用下面的形容词、副词最高级对比三样（种）以上的东西，句型有： A. Elephants are biggest animals in the world. B. He has the most books in our class. C. This picture is the most beautiful of the three. D. He runs fastest in our class. （3）能口头和用“四会”单词笔头正确使用上述句型的肯定式、否定式和一般疑问式。 （4）能口头和用“四会”单词笔头正确使用含有should、 shouldn’t、need、needn’t等词的句子。 （5）能口头和用“四会”单词笔头正确使用主语是第三人称单数一般现在时的各种句型。 口试 纸介质测试 功能 能口头和用“四会”单词笔头运用下面的功能用语： （1）表示劝告的用语： A. You should/shouldn’t eat them. B. Don’t eat too much chocolate. C. You’d better stay in bed. （2）表示征询意见的用语： A. Which do you prefer? B. Would you like to visit Miss Li? I’d like/love to. C. Do you agree with me? （3）看病用语： A. What’s the matter? B. I feel bad. C. I have a stomachache. D. Take the medicine three times a day. （4）表示时间用语： A. It’s time to get up. B. It’s time for bed. （5）欢迎用语与应答： Welcome to our school. Thank you. （6）谈论天气用语： A. What’s the weather like there today? It’s hot and sunny. B. What will the weather be like tomorrow? It’ll be cold and wet. C. What’s the temperature? It’s ten degrees centigrade. 口试 纸介质测试 话题 能口头和用“四会”单词笔头就日常生活安排、看医生、学校与班级、野生动物、饮食习惯、天气等话题进行简单的交流。 口试、 纸介质考试 说明： 1) 关于语音 （A）能结合以往学习的原音字母在开、闭、ar音节读音规则读出单词； （B）语音的测试形式可以是： 口头拼读出下面的音标词： a. /bi:n/ b. /du:m/ … 2) 关于词汇 （A）能结合以往学习的词汇按“三会”、“四会”的要求运用于综合练习中。 （B）词汇的测试形式可以是： * 把下面的词按类别填入表格的适当位置： elephant, apple, sunny, giraffe, cloudy, pear,… Animal Fruit Weather * 根据上下文，用适当的形式填写括号内出所给的词。 I moved to a new house. The new house is much __________(bi