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Unit 1 抽认卡 ________ 词汇 ________ 出生地 ________ 发音法 ________ 明确的;具体的________ 记住 ________ 语法; ________ 不同地 ________ 使沮丧 ________ 令人失望的 ________ 迅速地 ________ 补充 ________ 发音 ________ 口语的 ________ 缓慢地 ________ 错误;过失 ________ 犯错 ____________ 逗号 ________ 挑战 ________ 解决方法 ________ 以后;随后___________ 认识到 ________ 没关系______________ 害怕去做____________ 嘲笑;取笑___________ 完整的 ________ 秘密 ________ 学习者 ________ 做笔记 ____________ 学期 ________ 使印象深刻 ________ 困难;苦恼 ________ 迅速地 ________ 查阅;查找____________ 柔软的 ________ 编造;组成___________ 文章 ________ 处理;应付____________ 如果不 ________ 不公正的 ________ 解决 ________ 将…视为 ________ 责任;义务 ________ 容易地 ________ 影响 ________ 生…的气____________ 过去;消逝____________ 友情;友谊 ________ 失去;丧失 ________ 发展;进展 ________ 成年人 ________ 尽力做…____________ 不重要的 ________ 面临;面对 ________ 军人;士兵 ________ 突然终止____________ 心理学家 ________ Unit2 过去经常____________ 飞机 ________ 使害怕 ________ 非常害怕的__________ 入睡 ____________ 开着的 ________ 昆虫 ________ 糖果 ________ 咀嚼 ________ 口香糖 ________ 聊天 ________ 每日的 ________ 连环漫画 ________ 死亡 ________ 造成 ________ 他自己 ________ 耐心的 ________ 最后 ____________ 做决定 ____________ 班主任 ____________ 令某人惊奇的________ 恰恰 ________ 即使 ____________ 不再 ____________ 对…感到自豪________ 注意;专心 ________ 对…注意 ________ 放弃 ____________ 浪费 ________ Unit 3 刺穿;刺破 ________ 执照 ________ 愚蠢的 ________ 耳环 ________ 代替;而不是________ 不睡觉;熬夜________ 集中;聚集 ________ 全神贯注; ________ 学习;研究 ________ 设计;构思 ________ 目前;现在 ________ 机会;时机 ________ 志愿者 ________ 地方的 ________ 经历;体验 ________ 会员;成员 ________ 混乱 ________ 养老院 ________ 困倦的 ________ 回答;答复 ________ 简报 ________ 服从;顺从 ________ 挡道的 ________ 完成;实现 ________ 赛跑;比赛 ________ 现实的 ________ teach过去式 ________ 重要性 ________ 担心;关心 ________ 成功;达到 ________ 要点;论点 ________ Unit 4 百万 ________ 医学的 ________ 研究;调查 ________ 领带 ________ 烦恼;忧虑 ________ 如果…将怎么样______ 小脓包 ________ 有活力的 ________ 自信的 ________ 允许;许可 ________ 她自己 ________ 使恼怒 ________ 一点也不____________ 使生气 ________ 相当地 ________ 充足;大量__________ 很多;足够 ________ 与……相处_____

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