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模型构建器中学选址评价方法、过程本章将创建并运行一个模型，为新建中学的选址提供依据，离开现有中学的距离、人口分布密度、规划土地使用类型为评价因素，将3个因素综合起来，实现选址评价，可利用的数据有三种：（1）现有中学。点状空间数据，新建中学不应离现有中学太近，为此建立离开现有中学的距离栅格。（2）人口分布。点状空间数据，新建中学应在人口比较密集的地方，为此利用点状人口调查数据产生密度栅格。（3）规划土地使用。矢量多边形空间数据，某些用地不应该建中学，如工业用地，某些用地不太适合建中学，如商业用地，而居住用地适合建中学。矢量多边形转化为栅格，保留土地使用性质。按既定规则，对上述3项栅格数据重分类，转变为单项评价栅格。在单项评价的基础上，将明显不符合选址要求的位置选出：离中学太近、人口密度太低、土地使用为工业、绿地，3个条件中只要符合其中一个，栅格单元取值就为0，其他取值为1，得到明显不符合选址要求栅格。单项评价指数相加，得到初步的评价栅格，与明显不符合选址要求栅格相乘，得到综合评价结果。初始设置启动ArcCatalog，展开\ex28\，加载扩展模块Spatial Analyst的许可证，主菜单中选用“地理处理-环境…”，进行初始设置：工作空间-当前工作空间：\ex28\Sch_MB.gdb工作空间-临时工作空间：\ex28\Sch_MB.gdb输出坐标系：与输入相同处理范围：与图层道路相同 （点击文件夹按钮，选择并打开）栅格分析/像元大小/如下面的指定：50离开现有中学的距离、人口密度、土地使用栅格的生成1、建立离开现有中学的距离模型地图处理-模型构建器，将要素scho拖放到模型构建器窗口中，右击-重命名，输入“现有中学”（不含引号）。启用ArcToolbox，展开Spatial Analyst工具-距离分析，将工具“欧氏距离”拖放到模型构建器的画布中的“现有中学”的右侧。该工具显示为3个元素，方形框是工具本身，两个椭圆是该工具的输出变量。如下图所示：图1 数据、工具拖放入到画布中模型构建器窗口上方点击工具条的连接符工具，在变量“现有中学”椭圆内点击起点，再到“欧氏距离”方框中点击终点，弹出菜单选择“输入栅格数据或要素源数据”，将“现有中学”作为输入数据，双击工具“欧氏距离”，进行如下设置：图2 欧氏距离的设置确定。2、生成人口分布密度栅格将要素popu_smp拖放到模型构建器窗口中，放到“现有中学”下面，右击-重命名，输入“人口调查”（不含引号）。启用ArcToolbox，展开Spatial Analyst工具-密度分析，将工具“核密度分析”拖放到模型构建器的画布中的“人口调查”的右侧。该工具显示为2个元素，方形框是工具本身，椭圆是该工具的输出变量。借助连接符工具 ，在变量“人口调查”和工具“核密度分析”之间加入一条连接符，弹出菜单选择“输入点或折线要素”，将“人口调查”作为输入数据。双击“核密度分析”进行设置：Input data：人口调查 选择图层名，得到人口调查样本点Population Field：POPU选择，该字段在“人口调查”要素属性表中Output raster：\GIS\ex28\Sch_MB.gdb \popu_den键盘输入栅格数据名称，路径按初始化设置Output cell size：50已经在初始化时设定，默认 Search Radius：800计算密度时的搜寻半径Area Units: SQUARE_MAP_UNITS 面积单位用地图单位的平方确定。图3 完成工具“核密度分析”的设置3、土地使用多边形转化为栅格将要素parcel拖放到模型构建器窗口中，放到“人口调查”下面，右击-重命名，输入“土地使用”（不含引号）。启用ArcToolbox，展开转换工具-转为栅格，将工具“面转栅格”拖放到模型构建器的画布中的“土地使用”的右侧。该工具显示为2个元素，方形框是工具本身，椭圆是该工具的输出变量。借助连接符工具，在变量“土地使用”和工具“面转栅格”之间加入一条连接符，弹出菜单选择“输入要素”，将“土地使用”作为输入数据。双击“面转栅格”进行设置：Input features：土地使用 选择图层名Value Field：LANDUSE选择字段名，该字段在“土地使用”要素属性表中， 决定栅格单元取值Output raster：ex28\Sch_MB.gdb \ld_use输入栅格数据名称，路径按初始设置Cell assigment type：CELL_CENTER Cellsize：50确定。重分类获得单项评价指标1、离开现有中学距离重分类展开ArcToolbox，选用菜单 Spatial Analysis 工具-重分类-重分类，将“重分类”拖放到“school”右侧，该工具显示为2个元素，方形框是工具