第2课拨开重重迷雾(分解质因数)讲义.ppt

分解质因数 分解质因数 清华少儿数学（人教版） 五下 2和6究竟代表什么意思呢？地铁、复兴门、顺时针和2、6之间究竟有什么联系呢？大豆冥思苦想了好几天。这天中午，客厅里的挂钟报时正好敲了13下，大豆自言自语道：“都1点钟了。”突然一个念头在脑海中闪现，“1、2、13不正好是北京地铁的1号线、2号线、13号线吗？莫非是让我坐地铁2号线，从复兴门出发，沿顺时针方向坐6站下车？” 　　在几天的焦急等待之后，大豆终于盼来了周末。 　　他早早地起了床，直奔地铁站。在安定门站下车后，他看了一下表，7点整。就在这时，忽然听到背后有人说话：“你是大豆吧？”大豆急忙转过身来，看见面前站着一位阿姨。“您怎么知道我的名字？”大豆纳闷地问。“我是国家宇航局的工作人员，特地来接你的，请跟我来。”她说完向隧道深处走去。 　　在几天的焦急等待之后，大豆终于盼来了周末。 　　他早早地起了床，直奔地铁站。在安定门站下车后，他看了一下表，7点整。就在这时，忽然听到背后有人说话：“你是大豆吧？”大豆急忙转过身来，看见面前站着一位阿姨。“您怎么知道我的名字？”大豆纳闷地问。“我是国家宇航局的工作人员，特地来接你的，请跟我来。”她说完向隧道深处走去。 　　大豆跟着阿姨越过“非地铁工作人员禁止入内”的警示牌，来到一扇门前，门上没有任何标识。只见阿姨抬起头，眼睛紧紧盯住监视器几秒钟后，门悄无声息地打开了。他们走进去后，门自动关闭了。就在大豆四处打量的时候，阿姨微笑着对大豆说：“我们到了。” 　　他们走进了房间，地铁站不见了。大豆正在纳闷的时候，阿姨说：“这个房间就是一部特制电梯，因此你感觉不到它在运动。”大豆跟着阿姨来到一间教室，他发现教室内有十几个和自己年龄相仿的同学，其中还有小米和巧巧，3个人不禁雀跃起来。 　　上午文化课结束后，教官说：“你们一定不能把自己的身份和基地的事情泄露出去，这是一名宇航员应遵守的基本准则。吃过午饭后到教室集合，我们做闯关游戏，能够连闯两关的同学将被选为班长，闯过一关的人为副班长。下课！” 　　闯关游戏马上就要开始了，同学们都做好了准备。 　　第一关：有4个连续的奇数，它们的积为945。请找出这4个奇数。 把一个合数写成几个质数连乘的形式，称做分解质因数。我们可以用短除法分解质因数。例如：5 945　　　 3 189　　　 7 63　　　 3 9　　　　 3945＝3×3×3×5×7 　　第二关：某班学生在张老师的带领下参加植树活动，他们分成了人数相等的9组，共种了108棵树。如果老师和学生每人种树的数量相等，学生有多少人？每人种树多少棵？（学生人数在40人左右） 　　大豆、巧巧、小米和另外3个人都顺利地连闯两关，其余的人也都各自闯过一关。看来只有通过附加赛决定最终谁会成为班长和副班长了。 　　附加赛就要开始了，请你也参与进来，看看自己有没有担任少年宇航班班长的潜质。1. 用短除法将6468分解质因数。 2. 4个连续自然数的乘积是5040，这4个自然数中最小的一个是多少？ 3. 在0到50之间，找出两个不同的整数，使其乘积等于25与36的乘积。这两个整数分别是多少？ 4.3个自然数的乘积是330，其中两个数的和等于另一个数。这3个数分别是多少？ 5. 要使135×125×28×（　）的积的最后四位都是0，括号里的数最小应填多少？ 　　附加赛后，教官公布了考核成绩，大豆以最快的速度准确地完成了考核的所有难题，朝着自己的梦想又前进了一步，大豆别提有多高兴啦！ 分解质因数