我校两校区2004级内科学考试成绩分析与评价.PDFVIP

第27卷第3期 广东医学院学报 Vd．27No．3 2009年6月 OFGUANGDONGMEDICALODLLEGE 333 JOURNAL Jun．2009 我校两校区2004级内科学考试成绩分析与评价 易震南，江 茵，宋泽庆，何建猷 (广东医学院内科学与诊断学教研室，广东湛江524023) 提要：为了检验教学效果，总结内科学教学经验，我们对我校两校区2004年级临床医学专业655名学生的内科学期 末考试成绩进行统计分析。湛江校区学生平均成绩71．69，东莞校区学生平均成绩70．04，湛江校区的考试成绩较东莞校 区的好(P0．05)。表明此次试卷设计较合理，分数近似正态分布，试题难度和区分度属中等。分析所提供的信息对今后 教改和科学命题有一定的参考价值，教改还需进一步深化及完善。 关键词：内科学；试卷分析；评价 中图分类号：G642．474 文献标识码：B 文章编号：1005—4057【2009)03．0333—02 内科学是医学领域的一门重要学科，是临床多学科的基 ■ _- 础。为了检测教学成果和总结教学经验，了解两校区学生教学 斯 考试成绩的差异，发现教学过程中的薄弱环节和存在问题，我 l 们对两校区2004年级临床医学专业学生的内科学期末考试成 ， ／ 一 —_ 绩进行统计分析，并对两校区的考试成绩作对比分析，旨在评 蕾c●，，∞-‘ 、 a 一 价学生的学习效果与教师的教学效果，进一步提高教学质量。 l ” 1对象和方法 。一 公． 1．1对象 ● ∞∞ 柏舯 ％舯 5)舯 砷∞ 嚣00 ∞∞ 对象为我校湛江校区与东莞校区2008年1月15日考试 ■COn 的2004年级所有学习内科学的临床医学各专业学生，其中湛 江校区213人，东莞校区442人，共655人。 圈1湛江校区2004级内科学学生成绩分布图 1．2方法 我们将全部学生的总成绩及每道题得分的原始数据用MS Excel2003软件录入计算机，应用SPSS儿．0统计学软件进行统 计学分析，通过计算试题的难度值(P)、区分度(，．)进行试卷分 析。两校区学生成绩比较采用成组设计定量资料的t检验。 2结果与分析 -5Eo暮2．． 2．1考试成绩分析 两校区学生的考试成绩总体分布符合正态分布，湛江校区 学生最高分88分，最低分33分，平均71．69分，60分以下17 人，占7．9％；东莞校区学生最高分89分，最低分37分，平均 O∞ 20∞ ∞∞ ∞00 80100 100∞ ECare 70．30，60分以下60人，占11．O％。学生考