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议论文写作 编稿：程彦芳 审稿：王 娜 考点透视 考点明确 《考试大纲》关于写作明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。考查等级为“表达应用”，E级。并将作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 基础等级具体要求为六点：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）标点正确，不写错别字。 发展等级具体要求为四点：（1）深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；（2）丰富，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；（3）有文采，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；（4）有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 命题趋势 近些年高考作文多数要求文体自选，但同时写作又要求学生更多地关注社会现实，关注自身的成长，做比较深入的、有个性的表达，所以议论文仍然是高考作文写作的主要文体。 知识讲解 议论文定义 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。 论点 又叫论断，作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。 　　 议论文一般只有一个中心论点，在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分，文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。　　 中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。因此我们可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意等方法，确立中心论点。 论据 是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，它是用来证明论点能够成立的事实或道理。 论据的基本形式 主要有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例、事实的材料。作为论据的事实材料，包括典型事例、史实、数字具体的事例，概括的事实，统计数字等。道理论据是符合客观规律的道理，包括经过实践检验的真理、革命导师的论述、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念定律、公式等。 选择论据的要求 （1）要注意真实、充足、典型和新颖的原则。古今中外的都可以，是大多数人所知道的，最起码是登过报纸、上过电视的。论据不真实，论点无法成立；论据不充足，不能充分说明论点；论据不典型，难以产生让人信服的力量。 （2）要有鲜明的时代性、代表性。所用论据要紧扣时代脉搏，现代气息浓郁，不能过时；同时，引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 （3）表述要准确、叙述要概括。论据是为了证明论点的，简明扼要、准确鲜明的使用论据非常重要，要做到论据与论点的统一。 论据的排列 要按照一定顺序，有一定的逻辑性，或以时间为序，先古代后近代，最后现代、当代；或以地域为序，先本地后外地，先中国后外国；或以人物身份为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家；或以事件的情节为序，即事件的发生──发展──高潮──结局。 论证 论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有以下几种： 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，其作用是具体有力地论证了观点，增强了文章的说服力。　　 道理论证 用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。其作用是有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力。　　 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。其作用是突出论证了观点，让人印象深刻。　　 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。其作用是生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。 　　 引用论证 引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。其作用是引用名人名言、格言警句