窗边的小豆豆新概要.ppt

思考一： 做为一名年轻的教师， 我对自己的工作对象了解得实在是太少了，我关注的是孩子们的成绩，至于 他们的心里在想什么， 怎样才能让他们学得开心学得尽兴？ 思考二： 更多时候，我们以爱的名义做着伤害爱的事情，不知不觉中做了摧残纯美童年生活的刽子手 。怎样让我们的孩子，更像一个孩子？ “不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。” 《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！ 结束语 走进《窗边的小豆豆》 黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。 她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 　　 该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。 　　1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛莉?赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。 一个有个性的学生 文中的主人翁小豆豆是个淘气、顽皮、多动，而又可爱、善良、懂事的一年级小朋友，同时更是个不受纪律束缚的小女孩。 在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。 情景一： “先是上课的时候，您府上的小姐把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！……” 情景二： 这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”……就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全都向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道：“哎，给我们表演一个吧。求求你了。” 《尾巴》中小林宗作先生因为一位老师在上进化论知识时随便问了高桥君：“有没有人还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？” 因为，一般孩子身体上没有任何缺陷，即便老师问有没有尾巴，也一点不会在意，但高桥君是一个侏儒，小林先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑的心理，以及我比别的孩子差的想法，小林先生尽了他能做到的种种努力。后来女老师哭了：“确实是我做错了，我怎么向高桥君道歉才好呢？” 第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。 　　 小林校长的经典语录： “你真是一个好孩子！”“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”“无论什么样的身体,都是美丽的。” “不要忘记夺得第一名的自信。” “真是一个好孩子！” 每当校长先生看见小豆豆，先生就会说：“你真是个好孩子。”这时候，小豆豆就高兴地笑,蹦蹦跳跳地说：“是啊,我是一个好孩子。” 于是，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。 的确，小豆豆身上确实有很多好孩子的表现。比如：对同学诚恳热情，特别是那些有生理缺陷的同