第1节电源和电流讲义.ppt

【例2】 (多选)有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流为I,设每单位体积的导线中有n个自由电子,电子的电荷量为e,此时电子的定向移动速度为v,在Δt时间内,通过导线的横截面积的自由电子数目可表示为(　 　) A.nvSΔt B.nvΔt C.IΔt/e D.IΔt/Se AC ?思维导图? 规律方法 用电流的微观表达式求解问题的注意点 (1)应用电流的微观表达式I=nqSv进行分析或计算时,一定要准确理解公式中各物理量的意义,式中的v是指自由电荷定向移动的速率,不是电流的传导速率,也不是电子热运动的速率. (教师备用) 变式:(多选)若上题中单位体积的导线中有n个自由电子改为单位长度的导线中有n个自由电子,则正确的答案为(　 　) BC 例2-1:银导线的横截面积S,通以大小为I的电流,设银的密度为ρ,摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为NA.若每个银原子可以提供一个自由电子,则银导线每单位长度上的自由电子数的计算式n=　　　　.? B (教师参考) 【教材探究】 按教材P42例题1中的结果,自由电子通过一条1 m长的导线需要3个多小时,这与平时电路闭合开关,远近的灯同时亮起来的事实不符,如何解释这一问题? 答案:电路中开关闭合时,电路中的各个位置迅速建立了恒定电场,各处的自由电子几乎同时开始定向移动而形成电流,因此远近的灯会同时亮起来. 达标测评 随堂演练·检测效果 1.(多选)关于金属导电、电解液导电和气体导电,下列说法正确的是 (　 　) A.金属导体中的电流是自由电子做定向移动形成的 B.电解液中的电流是正、负离子同时定向移动形成的 C.气体中的电流是正、负离子和自由电子都做定向移动形成的 D.电解液导电中的电流是正离子(或负离子)定向移动形成的 解析:金属导体中的自由电荷是电子,自由电子做定向移动形成电流,A正确;电解液中既有正离子,也有负离子,它们同时发生定向移动形成电流,B正确,D错误;导电气体中既有正、负离子,也有自由电子,它们同时发生定向移动形成电流,C正确. ABC 解析:电流是导体中的自由电荷定向移动形成的,并不是电源处 的电荷运动到用电器时形成的,选项A错误;由电流的微观表达式I=neSv可知,导线中的电流的决定因素不只是电子定向运动的速率,选项B错误;电流是标量,国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位“安培”是基本单位,选项C错误,D正确. 2.关于电流,下列说法中正确的是(　 　) A.电流是电源处的自由移动电荷运动到用电器时形成的 B.金属导线中电子定向运动的速率越大,导线中的电流就越大 C.电流是一个矢量,其方向就是正电荷定向移动的方向 D.国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位“安培”是基本单位 D 3. 如图所示验电器A带负电,验电器B不带电,用导体棒连接A,B的瞬间,下列叙述中不正确的是(　 　) A.有瞬时电流形成,方向由A到B B.A,B两端的电势不相等 C.导体棒内的电场强度不等于零 D.导体棒内的自由电荷受静电力作用做定向移动 A 4.在示波器中,电子枪两秒内发射了6×1012个电子,则示波管中的电流大小为多少? 答案:4.8×10-7 A (教师参考) 课堂小结 点击进入课时训练 物理 物理 物理 第二章　恒定电流 (教师参考) 一、课程标准 1.内容标准 (1)观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用. (2)初步了解多用电表的原理.通过实际操作学会使用多用电表. (3)通过实验,探究决定导线电阻大小的因素,知道电阻公式. (4)知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律. (5)测量电源的电动势和内阻. (6)知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活、生产中的应用. (7)通过实验,观察门电路的基本作用.初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用. (8)初步了解集成电路的作用.关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况. 2.活动建议 (1)分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的I-U特性曲线,对比它们导电性能的特点. (2)用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控—声控开关. (3)收集新型电热器的资料,了解其发热原理. (4)制作简单的门电路. (5)利用集成块制作简单的实用装置. 二、高考内容及要求 1.欧姆定律.(Ⅱ) 2.电阻定律.(Ⅰ) 3.电阻的串联、并联.(Ⅰ) 4.电源的电动势和内阻.(Ⅰ) 5.闭合电路的欧姆定律.(Ⅱ) 6.电功率、焦耳定律.(Ⅰ) 7.实验七:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器). 8.实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线. 9.实验九:测定电源的电动势和内阻. 10.实验十:练习使用多用电表. 说明:不要求解反电动势的问题 第1节