第一单元实践＂迎青春＂赛诗会讲义.ppt

第一单元　迎接美好青春 单元实践活动 提供：王伟 活动一：阅读欣赏 《青春》 席慕容 所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何去追索年轻的你　　只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪　　我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书 活动二：创作体悟 1．小组讨论：诗歌写作的常见方法有哪些？ （可以从内容、思想、格式等方面考虑） 内容上要发挥美丽的想象，细致地观察生活； 思想上要写出动人的情意，要加入个人的情感和体会，要积极向上； 格式上要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 另外，还有一些修辞手法，如排比、比喻、拟人等，都可以在诗歌的创作中加以应用。 2．小组合作：根据刚刚讨论出的诗歌创作要求，发挥小组的集体智慧，尝试创作有关青春的诗歌。（也可根据优秀诗歌进行仿写） 活动三：朗诵比赛 1．小组选派代表参加班级诗歌朗诵比赛，可以单人表演，也可多人合作，形式不固定； 2．全体同学作为评委，为其他组的表演打分（不参与自己小组的评分），去掉最低分和最高分，取平均分作为最终得分； 3．朗诵比赛评选出前三名小组颁发奖状奖品，其中第一名推荐参加年级“迎青春”赛诗会。 附：评分标准 参赛小组 诗歌题目 诗歌朗诵要求 分值 得分 外 在 口齿清楚、声音洪亮、语速适中流畅、大胆自信 5 姿态端庄，注重礼仪礼貌，能恰到好处地以手势、动作、目光、表情辅助朗诵 5 朗诵具有感染力，语言精炼 5 内 在 诗歌的内容不偏题 5 体现积极想上的风貌 5 内容有独创性 5 总分 30