河南检察职业学院师资培训管理办法（暂行）.doc

河南检察职业学院师资培训管理办法(暂行) 为促进学院师资培训工作进一步规范化、制度化，提高师资队伍整体素质，促进教学、科研水平提高，加快学科建设和学院发展，根据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师培训工作规程》，结合我院实际，制定本办法。 第一章 总则 第一条 师资培训工作的指导思想和原则 师资培训以《教师法》、《高等教育法》为依据，以全面提高教师队伍素质，建设一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平教师队伍为目标。 坚持学用一致、分类分层、在职为主、突出重点、多种形式、注重实效的原则。 第二条 师资培训工作的目标和任务 （一）达到教师任职资格的基本要求，尽快成为一个合格教师。 （二）使教师自觉履行《教师法》规定的义务，做到爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表，更好地履行岗位职责。 （三）重点培养中青年骨干教师和学术骨干。 （四）进一步优化教师学历、学位、学缘结构。 （五）更新知识结构，掌握国内外先进的教育管理、教学方法、科学研究、医疗服务等技能与方法，提高学术水平。 第三条 师资培训作为教师职务聘任、考核奖励的参考依据之一。 第四条 本办法适用于我院专任教师的培训。 第二章 培训对象和形式 第五条 基本教学技能培训 培训对象为助教和新进教师。培训内容以教学科研基本知识、基本技能为主。主要形式有岗前培训，导师制教学技能培训。 （一）岗前培训 新参加工作的教师和新调入教师岗位的人员均需参加岗前培训。岗前培训由学院政治处根据省教育厅安排统一组织，主要包括：教育法律法规和政策，有关教育学、教育心理学的基本理论，教师职业要求等内容。 （二）导师制教学技能培训 由所在系部指派一名指导教师，指导新教师熟悉教学过程及各个教学环节，传授教学方法和经验。 指导教师一般应具有副高以上专业技术职务。指导教师应制定具体的指导计划和方案，由所在系部审核备案，面授时间一般不少于20学时。指导教师要详细记录指导时间、措施、问题及解决方案，作为考核的依据。 导师制教学技能培训一般应包含以下内容： 1、参加教学（含实验课）准备工作，参加学生辅导、答疑，指导学生实习。 2、参加实验室工作。 3、参加随堂听讲，要求参加本门课程的全部内容的听讲。 4、在导师指导下进行试讲，发现并指导解决问题。 5、教学经验和理论传授。 第六条 理论提高和高新技术培训 培训对象以讲师、副教授等中青年骨干教师为主。培训内容以增加、扩充专业理论知识，提高教学水平和科研能力为主。主要形式有知识更新培训班、专业技能培训班、骨干教师培训班、国内进修等。 （一）针对青年教师的知识更新培训班、短期培训班、专业技能培训班等，时间以短期为主，一般不超过1个月。 （二）骨干教师培训班 根据教育部骨干教师培训要求选派相应人员参加。 （三）国内进修 任讲师三年以上或具有副高以上专业技术职务的教师，根据教学科研工作的需要，可选派参加国内进修，时间一般不超过一年。 （四）知识更新培训班 以学校举办的新技术、新方法培训班为主。学校定期收集教师需求信息，每年举办一次新技术、新方法培训班，定期举办学术讲座以及外语、计算机、现代教育理论等培训班。 第七条 高级培训 培训对象以副教授、教授为主。培训形式包括：国内外高级访问学者、高级研讨班、国内外学术会议、校际间学术交流、科研合作等。 （一）参加国内外学术会议需有会议论文参加交流。 （二）参加学科建设、教学改革高级研讨班 （三）国内外高级访问学者应以学习国内外先进科研方法和技术为目的。 （四）科研合作须有明确的合作项目和任务。 第八条 学历、学位教育 鼓励以多种形式攻读博士、硕士学位或按在职人员以同等学力申请博士、硕士学位。一般要求与所从事专业一致或相关。 第三章 培训组织 第九条 组织机构及职责 （一）学院师资培训工作在院党政统一领导下，由政治处具体负责学校师资培训工作的规划、管理、政策指导和考核等工作。其职责是：根据学教队伍的实际情况，制定教培训规划检查、督促培训规划和年度计划的落实各系负责本，并有相应人员具体负责组织管理。其职责是： 1根据学科专业队伍建设的需要，切实做好培训规划保证培训工作的落实结合教职工个人发展，制定每个的培训规划和年度计划 5、关心外出培训人员的思想、学习和生活，积极配合培训接收单位做好工作，督促检查培训人员按计划参加培训和学习； 6、组织培训人员进行学习汇报、成果交流，完成培训计划、目标、任务，协助学院对外出进修学习人员进行考核。 第十条 培训计划 （一）各部门根据学院对培训工作的指导计划和经费预算，提出本部门计划，于每年1月初报学院政治处。 （二）培训计划要统筹考虑本部门教学、科研等工作和各层次教师培训的需求，理顺与教学、科研工作任务的关系，在保障不影响教学、科研工作的前提下，有计划地选派培训人员