第七课维护宪法权威当好国家公民讲义.ppt

二、坚持公民权利与义务的统一 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 主讲人：金光军 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 一、维护宪法的权威 二、坚持公民与义务的统一 一、维护宪法的权威 第七课 维护宪法权威 ,当好国家公民 宪法是法律的法律。 ——马克思 (一)宪法是治国安邦的总章程 (二)依宪治国是依法治国的核心 (三)自觉维护宪法的尊严 目　　录 ????? ?序　言 ?第一章　总　　纲 ?第二章　公民的基本权利和义务 ?第三章　国家机构 ???? 第一节　全国人民代表大会 ??????第二节　中华人民共和国主席 ??????第三节　国务院 ??????第四节　中央军事委员会 ??????第五节　地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 ??????第六节　民族自治地方的自治机关 ???? ?第七节　人民法院和人民检察院 ?第四章　国旗、国歌、国徽、首都 一、维护宪法的权威 1.宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题 国家性质和根本任务 宪法规定与确定 国家制度社会制度和其他基本制度 公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权 国家标志 （一）宪法是治国安邦的总章程 　　本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 ---《中华人民共和国宪法 （序言）》 （一）宪法是治国安邦的总章程 宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？ （一）宪法是治国安邦的总章程 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。　　国家维护社会主义法制的统一和尊严。　　一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。　　一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。　　任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ---《中华人民共和国宪法 （总纲）》 未成年人保护法 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。 刑法 第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。 材料一： 材料二：宪法修正案里一个逗号的删改 中国青年报消息：（2004年3月）对照6天前提交大会审议的草案，今天经十届全国人大二次会议最后表决通过的中华人民共和国宪法修正案，其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号。为了删改这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明。 材料三：教材第76页链接“孙志刚事件” 探究问题 1. 材料一中三部法律的第一条规定有何 共同的地方？它说明了什么？ 2. 阅读材料二后，同学们有何感悟呢？ 3. “孙志刚事件”说明了什么？ 1．材料一中的三部法律都是根据宪法制定，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化。 2．从材料二中我们可以感悟到宪法修改程序的严格性。宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。请看下面的材料： 点拨 宪法与普通法律制定和修改程序的对比表 制定 宪 法：由国家成立专门委员会起草。 普通法律：由全国人大或其常委会制定。 修改 宪 法： 全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数（绝对多数）通过才能生效。 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过即可。 3．“孙志刚事件”说明宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 点拨 母法 子法 认真观察这个图示，你能得出一个什么结论？ 　　 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 “母法” “子法” （一）宪法是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 宪法的修改程序更严格 宪法