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山西大学623新闻传播理论与业务824综合考试2012年考研专业课真题及答案
考研学习中,专业课占的分值较大。报考院校专业的考研专业课真题是专业课复习中必不可少的资料。/中公考研为大家整理了山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2012年考研专业课真题及答案,并且可以提供山西大学/zhuanyeke/考研专业课辅导,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2012年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析新闻业务:一、名词解释1、在现代民主社会里,除了立法权,司法权,行政权三权分立外,还有第四种权力,就是言论自由,这个权力非常重要,甚至可以说是民主制度真正的的核心,他是公民的权利也是公民的权力,如果说那三权是国家的权力,那么言论自由就是公民的权力,他构成对那三个国家权力的全方位的监督。记者是无冕皇帝这一称呼就表是言论自由是一种权力的注脚。言论自由这个公民权力的体现就是新闻自由和出版自由,这两项自由构成公民言论和思想公开表达的平台,而公开表达权的体现才是言论自由的核心。2、新闻素养是电视新闻编辑的工作基础,作为一名新闻工作者,应当具备相当的新闻理论修养,用理论指导实践。求实、求准、求新、求快、求变应当是必备的意识、素质和工作作风,抓社会主流、抓必威体育精装版动向应当是电视新闻编辑需要长期训练的素质之一。对于社会主义新闻事业的从业者来说,新闻素养主要体现在政治理论修养、广博的文化知识修养和精湛的专业技能修养三个方面。3、媒介风格不仅是指整体媒介产品的风格,也是指单个媒介产品的风格,如报纸的版面风格、栏目风格、电视或电台的频道风格、节目或栏目风格等4、是新闻工作者发现新闻的一种能力,也是衡量新闻工作者是否优秀的重要标志。又称“新闻嗅觉”、“新闻鼻”。它是新闻工作者对社会现象的观察能力,对事物发展变化的反应能力,对新闻线索的识别能力,以及对新闻事实的分析能力的综合表现,其核心就是政治敏感。这种敏感是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的。新闻敏感有助于迅速及时的发现新闻,有助于从众多的新闻事实中发掘出对于本媒体来说最有价值的新闻,且能够帮助预见新闻。5、媒介是一个基本称谓,指的是信息源和信息接受者之间的中介,可以是人也可以是机构也可以是可以传递信息的物体;媒体除了有媒介的意思之外更重要的是强调它的物质性,比如电视,广播,报纸,网络就是当今的四大媒体,也有人理解为各种传播方法的综合运用。二、简答:1、新闻传播过程的特点(一)选择事实阶段新闻传播的起点是事实。事实作为传者的反映对象,是客观存在物,它具有不以人们意志为转移的客观物质性。(二)事实转换阶段所谓事实转换,就是把新闻事实变成新闻成品。新闻事实要经过新闻媒介向社会广泛传播以后,才变成了能为广大受众所接受的新闻。(三)信息接受阶段受众接受新闻成品,获得新闻信息,这是新闻传播过程的最后阶段,新闻传播在受众这里最后完成。新闻传播的反馈新闻传播中的反馈,是传者通过新闻媒介,将制作好的新闻,传播给受众。受众接收到新闻后,根据自己的需求重新加以选择、理解,产生一种反应;又将这种反应通过各种方式,返回给传者,从而保证新闻传播能够继续顺利地进行。2、“/wiki/?????3?oo把关人”?理论是由/wiki/??????美国 /wiki/?¤???????????-|???社会心理学家?、/wiki/?????-?-|传播学四大先驱之一的/wiki/??¢???卢因率先提出的。他在javascript:linkredwin(《群体生活的渠道》);《群体生活的渠道》(1947年)一文中,首先提出“把关”(gatekeeping)一词。他指出:“/wiki/?????ˉ信息总是沿着含有门区的某些渠道流动,在那里,或是根据公正无私的规定,或是根据‘javascript:linkredwin(守门人’);守门人’的个人意见,对信息或商品是否被允许进入渠道或继续在渠道里流动做出决定。”“把关人”既可以指个人,如信源、/wiki/è?°è??记者、编辑等,也可以指媒介组织。三、论述1、新闻和舆论都是以民意为根本,以事实为根据,以公证为生命的。新闻反映引导舆论,舆论又制约着新闻工作者的写作思路。新闻媒体把受众最关心、最感兴趣的事实呈现给读者,受众阅读后把信息反馈给媒体,形成一种互动的反馈机制,促进社会良性运行与发展。新闻媒体不能制造舆论,而是表达舆论。新闻媒体引导舆论就是要在公众中构成和它相同的舆论。新闻媒体通过对事实的报道,以新闻报道影响社会公众舆论,形成主流的舆论,进而对人对社会产生影响。2、(一)人与环境的互动关系:1)人与环境的关系包含四个基本要素:客观环境本身;人对环境的认知;人的行为;人的行为对客观环境的反馈或影响。2)人的行为决策是建立在环境认知的基础上的。A.传统社会里,人们对环境的认识建立在“第一手信息”的基础上。
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