不样的路.docVIP

主 题 四.我在马路边 活动名称 7、不一样的路 涉及主要 领 域 数学 授课时间 年 月 日 活动 目标 1. 了解家乡本地几条主要的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。 2、了解道路上的路牌、站牌 站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。 活动 准备 1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽阔的马路、立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的图片 2、用大型积木、用纸板、拱形门等创设一处模拟道路。 环境 创设 生活 活动 活 动 过 程 1、 交流“我眼里的路”,知道它们给人们生活带来的方便。 (1) 同伴间相互交流说说自己看到的路是什么样的?如:宽阔平整的马路、乡间的小路，海边的木栈道等，马路边有一排排的树木，还有路牌、站台、车站牌等。 王家庄街道王家庄幼儿园教师 备 课 卡 活 动 过 程 (2) 提问:这些马路和路边的路牌、站台和站牌等设施有哪些用途? (3) 教师小结：道路是为行人和车辆提供通行的，指示路牌帮助人们辨识各种路，站台和站牌为人们等车、出行带来方便。 2、 交流“我喜欢的家乡道路”知道家乡几条主要的道路。 (1) 请幼儿结合收集的家乡道路的图片，用较连贯的语言讲述自己家乡道路，说说为什么。 (2) 引导幼儿认识几条家乡著名的道路及本地重要的道路。 3、 利用视频，引导幼儿认识现代交通道路，感受不一样的路。 4、 组织游戏“开着汽车逛。。。。。。”. 修改 建议 课 后 反 思