一年级课预习单讲述.docx

课题1 好朋友生字新词用划出双横线中的字，口头组两个词；用○圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。给下列生字和多音字注音。 生字：上（ ） 小（ ） 儿（ ） 习（ ）大（ ） 好（ ） 友（ ） 我（ ） 学（ ）年（ ） 们（ ） 是（ ）多音字：大（ ）家注意：“小”“习”的写法和笔顺理解下列词语，划线词语重点理解。同学学习 高兴 朋友 一年级 大家朗诵4.本课共有（ ）自然段。5.默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。相关资料6.搜集有关朋友的歌谣。质疑问难7.思考：在班集体内应该怎么做呢？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！__________________________________________________________________________________________________________________课题2 自立歌生字新词用划出双横线中的字，口头组两个词；用○圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。 生字：自（ ） 立（ ） 己（ ） 干（ ）天（ ） 不（ ） 的（ ） 吃（ ） 饭（ ）事（ ） 地（ ） 父（ ） 母（ ）多音字：自己干（ ）注意：“己”“干”的写法和笔顺3.理解下列词语，划线词语重点理解。自立 父母 自己好汉朗诵4.本课共有（ ）小节。5.默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相关资料6.搜集作者陶行知的资料。质疑问难7.思考：你自己会独立做哪些事情？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！_________________________________________________________________________________________________________________课题3 影 子生字新词用划出双横线中的字，口头组两个词；用○圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。 生字：子（ ） 在（ ） 也（ ） 手（ ）前（ ） 后（ ） 走（ ） 他（ ） 左（ ）右（ ） 朋（ ） 多音字：好（ ）朋友3.理解下列词语，划线词语重点理解。影子常常朋友 小黑狗 陪着朗诵4.本课共有（ ）小节。5.默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。背诵课文。相关资料6.搜集作者林焕彰的资料。质疑问难7.思考：仔细观察一下，在教室里你的前、后、左、右都是谁？早上，你面向太阳时，你的前后左右各是哪个方向？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！_________________________________________________________________________________________________________________课题4晨光生字新词1.用划出双横线中的字，口头组两个词；用○圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。生字：光（） 了（）风（）云（）水（）升（）太（）叫（）变（） 成（）洗（）亮（）阳（）多音字：落（）在注意：了和风的写法和笔顺。3.在文中圈出下列词语，划线的词语重点理解。晨光 洗亮 叫醒升起朗诵4.本课共有（）自然段。5.默读两遍，朗读三遍，读准字音，读通句子，读出感情。相关资料6.搜集关于太阳和海水的文章。质疑问难7.思考：说一说你仿佛看到、听到了什么景象？8.通过预习，你如果还有什么不明白的地方，就在下面写一写吧！__________________________________________________________________________________________________________________课题5请星星生字新词1.用划出双横线中的字，口头组两个词；用○圈出田字格中的字，组两个词写在书上。读熟字词。2.给下列生字和多音字注音。生字：月（） 只（）来（）里（）请（）星（）边（）眼（）睛（）到（） 家（）多音字：嘻嘻哈（）哈注意：“月”“里”的写法和笔顺理解下列词语，划线词语重点理解。嘻嘻哈哈