M1.U1Shes_very_nice.docVIP

教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学新单词，拼读 单词读音，了解汉语意思。 教学课题 1）词汇 nice? shy? clever? naughty? a bit? 2）?学会用 “This is…” 以及He/She is very nice . 的语言结构 3）复习词汇 short? tall? thin? fat 2 能够介绍并描述人物的性格特点 3? 培养孩子们尊重他人的情 教材分析 教学内容：本课为外语教学与研究出版社第四册第一模块第一单元内容 教学分析 ：本课主要学习怎样描述人物特点。 学情分析：四年级学生学习英语的热情很高，但个别同学基础较差，今后应在教学中对这些同学多加提问，培养他们学习的兴趣，鼓励他们学习的积极性，使学生齐头并进，乐学、爱学。 教学目标 （一）、学习目标 ??????1、能听懂会说单词shy. clever.pupil parrot naughty. ???????2、能听懂会说句子，描述别人的This is … She’s…He’s …. ???????3、能运用He’s 或She’s 自编对话。 （二）、情感目标 ?????????1、能过师生配合介绍新知与活动设计。激发并培养学生学习兴趣。 ????????2、 鼓励学生勇于参与课堂活动，增强其自信心。 ??????? 3、? 充分发挥学生的主体意识，让学生在活动中培养协作精神，体验英语学习的成功感。 （三）、发展智力目标 ??? 能过听录间跟读，帮助学生掌握的正确的语音语调，鼓励学生自编对话，发展其良好的表达能力和创造性运用语言的能力。 教学重点： 1、? 单词shy、clever、pupil、parrot、naughty 2、?用This is … ;He’s 及She’s …介绍别人。 教学难点 1、?单词clever的音和义。 2、?形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty/和She’s sky/nice/clever/naughty 教学准备： 磁带、录音机、单词卡片 本单元主要学习描述人的性格特征，学生在第二册学习过一些描述形态特征的形容词，如tall, short, fat, thin等，第三册又学习过一些描述天气的形容词，如cool, hot, cold等。 四、教学方法 1.????? 单词：a. 图片提示；分组讨论法 2.? 句型：教师提示，集体说出目标句型并写到黑板以降低难度，四人小组讨论并汇报； 3.? 通过听录音跟读模仿正确的读音 五.教学过程 20teacher 1 greetings T : Good morning ,boys and girls . Ss : Good morning ,miss Chen T :? How are you today ? Ss : … T :? Are you happy now ? Ss : … Play a game . 教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如 thin? 要求学生快速说出反义词 fat ,给最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时有意识的操练已学过的形容词 tall? thin? fat? short HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=she%20is%20a%20nice%20teacher /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=she%20is%20a%20nice%20teacher Step 2? presentation T : （手拿相片）look ,this is my friend Jane .she’s a teacher .she’s very tall . This is my little sister . she’s a bit shy . Do you remember our friend Panpan . Panpan’s got some new friends .He would like to introduce them to us .let’s see who they are . Step 3 1 listen to the tape and find out new words . 2 将生词 naughty? clever? nice? shy 写在黑板的右侧（要求学生