乙炔岗位方面的论文.doc

学院 生产实习报告 题目: （乙炔岗位操作规程） 学 生 姓 名 所 在 班 级 指 导 老 师 报告提交日期 20 目录 引言 实习目的与要求 装置概述 工艺原理和主要设备名称 工艺流程 实习心得 附录（工艺流程手工绘制） 1.引言 “修身齐家治国平天下” 辗转反侧，它也成了我的座右铭。 不言而喻修身就是修身养性。具体来讲就是一个人要饱读诗书、道德高尚、有一技之长的意思。饱读诗书，道德高尚我不敢说，但是这一技之长我最起码可以说通过在学院二年的理论知识学习和校外半年的学徒，已经初步掌握了乙炔的生产工艺方法之一。 乙炔是什么呢，顾名思义就是我俗称乙炔，俗称风煤、电石气，是炔烃化合物系列中体积最小的一员，由乙炔出发可以合成： 塑料与树枝的单体——氯乙烯、乙烯基醚、除酸乙烯酯、丙烯酸、等。 合成橡胶的单体——丁二烯、2-绿丁二稀、异戊二烯等。 合成纤维的单体——丙烯晴，己二氨等。 有机合成重要原料及溶剂——乙醛、醋酸、酸酐、乙醇、丙酮、醋酸酯、四氯乙烷、乙烯等。 由此一看出乙炔的应用范围很广，在国民经济中占很重要的地位。 “修身”虽然不仅仅是我所说的如此，还有很多，我也有很多不足，我会在日后的学习生活中慢慢充实自己的，而其后的“齐家治国平天下”对我一个刚刚走出校门的实习生来说，也没有资格，也没有权利在这里谈论，顾略过。 2.实习的目的与要求 1.1实习的目的 通过实习使在掌握专业理论知识的基础上，进一步了解化工行业中的一些实际生产过程，对现代化工生产企业的生产和管理方式有一个较为全面的认识，并巩固和深化所学的专业知识。同时运用所学的化工专业知识，独立分析和解决化工生产中的一些实际问题，掌握化工生产操作的特点，以达到将理论知识学以致用、融会贯通并增强自己适应实际工作的能力的目的。 1.2实习的要求 生产实习作为教学的重要环节，是熟悉和了解实际化工生产过程、接触化工生产实践，掌握基本化工生产技能的重要教学手段。通过在实习工厂主要岗位的生产劳动，实地参观、教学和讨论，要求我们每个学升熟悉工厂生产工艺主线的生产原理和工艺流程，了解主要设备的性能和构造，了解主要工艺环节的操作指标制定依据及测试方法，运用所学基础理论知识，联系实际分析和理解主要生产工艺主线和关键操作和原理，为专业的继续深造打好基础。 3.装置概述 3.1生产方法 本装置以电石为基本原料，采用湿法发生乙炔气。由于电石含有硫、磷等杂质，所以由电石发生的粗乙炔气中含有硫化氢，磷化氢等有害物质。粗乙炔气经过水洗、清净、中和，出去有害杂质，精制后的乙炔气送到BDO装置(注：BDO即为1.4丁二醇) 3.2.技术特点 ① 湿法工艺技术成熟可靠，设备全部国产化，且造价低廉。 乙炔发生在微正压下进行，操作安全，连续方便，收率高达97% ② 本装置的废次氯酸钠液部分打入乙炔发生器进行回用，部分送污水处理;全部渣浆通过浓缩池浓缩后送下游装置作为原料使用，同时，浓缩后的清液送回发生器回用，减少了水消耗量和废水排放量，有利于环境保护。 4.工艺原理和主要设备 4. 1 生产基本原理化学方程式 电石加入发生器遇水反应生产乙炔气，同时放出大量热量。因工业电石不纯，其中杂质与水也能反应，生成相应气体。 反应式如下： 主反应： CaC2+2H2O→Ca（OH）2↓+C2H2↑+127.3KJ/MOL 副反应： CaO+H2O→ Ca（OH）2↓ +65.52KJ/MOL CaS+2H2O→Ca（OH）2↓ +H2S↑ Ca3p2+H2o→3Ca（OH）2↓+2PH3 CaN2+6H2o→3Ca(OH)2↓+2NH3↑ 4. 2 本岗位主要工序和操作设备 ①发生工序： 从电石吊斗至乙炔气柜之间的所有管线，阀门，氮气与排气管，电石料斗，电动葫芦，仪表，电磁振动器，正、逆水封，安全水封，发生器，冷却器，乙炔气柜，搅拌耙等 ②净化工序： 从乙炔升压机进口至BDO装置总管线乙炔阻火器之间的所有的管道，阀门，仪表等。包括：乙炔升压机、气水分离器、清净塔、碱洗塔、清净塔泵、碱液循环泵、Nacl中间槽，Nacl配置槽，浓碱液储槽，碱液配置槽、静态混合气、稀酸洗涤塔、浓酸洗涤塔、第二碱洗塔、浓硫酸储槽、废硫酸储槽，硫酸汽提塔等 5. 工艺流程： 5. 1乙炔的加料 粒度合格的电石由破碎岗位用皮带输送机装入电石吊斗内，经电动斗车送至吊斗孔处。用电动葫芦运至五楼加料香蕉皮垫上面，用氮气置换电石贮斗内