《小学校园文化建设行动研究》实施规划.doc

“小学校园文化建设行动研究”实施规划 学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。省级课题《小学校园文化建设行动研究》的实施为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。为更进一步落实开题报告精神，结合我校校情实际，特制定我校校园文化建设实施规划。 一、学校情况分析 青阳县乔木中心小学校园环境舒适优美，布局规范合理，曾被评为安徽省“绿色环保学校”“池州市农村示范小学”。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学目标，整体办学水平得到提升。我们力争通过努力和探索，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。 二、总体目标 探索小学校园文化建设的基本规律，摸索出一条适合农村小学的校园文化建设模式；促进校园文化建设的发展，研究校园文化对师生身心健康成长的影响和对学校办学品位的提升力；让校园文化成为一股“合力”，调动全校师生在校园文化建设中参与的积极性并充分发挥其作用，引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展；初步形成一支既掌握相关理论知识，又具有丰富实践经验，能自觉、独立开展教育科研工作的教师队伍。 三、工作任务 成立课题领导小组；成立校园文化建设小组。 （一）、成立《小学校园文化建设行动》课题领导小组，制定课题领导小组制度。 ★课题领导小组： 组 长：苏光明 副组长：杨少华 许建设 成 员：应志洁 蔡兴旺 汪迎春 方长友 张四胜 江大银等 ★制定课题领导小组制度。 （二）成立校园环境文化建设小组。 负责人： 主要任务：校园美化，教室美化，其他地方美化。 ★校园环境美化： 1、做好校园内花坛、操场的绿化工作，在花坛和操场上栽上风景树，植上草皮。 2、做好教室前的休闲操场的规划和建设。 3、做好校园内的警示牌的设置（厕所、花坛、楼梯口、校门口、水龙头等） 4、将每棵树编号取名，建立档案。 5、做好走廊文化的布置。 6、大型文化墙的布置。 7、添置大型宣传橱窗及内容的更换。 8、设计别具一格的风景点。 ★教室美化： 师生齐动脑动手，布置教室，让教室成为每个孩子成长的乐园。 ★其他地方的美化： 做好教室办公室、少先队活动室、红领巾广播室、图书阅览室、实验室的文化布置。 (三)、成立校园活动文化建设小组。 主要任务：教学活动文化，少先队活动文化，班级活动文化，其他专题活动文化。 ★教学活动文化： 负责人：蔡兴旺 1、开展教研文化周活动。 2、进行教学论文、课件设计、教学论文评比活动。 3、开展小学生讲故事，作文竞赛活动。 4、开展与教学有关的文化活动。 ★少先队活动文化： 负责人：鲍惯红、赵丽君 1、举行每周的国旗下升旗仪式。（结合学校实际，对现有的升旗仪式进行优化，丰富升旗现有的内容，努力地将每一次升旗给学生带来愉悦快乐，让每一个观看升旗的人留下深刻的印象。） 2、组织好每学期的校园文化节。 3、组织学校的文明创建活动评比活动。重新制定文明创建制度，通过规范、引导创建一个安全、有序、文明、干净的校园，杜绝随手扔废物、吃零食现象。 4、对班级活动文化进行指导、协调、统筹。 ★班级活动文化：分为班级布置，小学生礼仪文化活动，书香班级建设活动，唱红歌、读经典活动。 1、小学生文明礼仪活动。 负责人：占勇敢 主要任务：广泛征求意见，收集校园文明礼仪用语。查找资料，提炼后形成适合我校实际的文明用语和行为；开展活动（班队课晨会宣传，开展文明用语评比、竞赛活动），规范师生的校园文明用语，养成师生的文明行为；整理有关资料，固化师生的礼仪行为。 2、书香班级建设活动。 负责人：秦 琼 主要任务：进行班级布置：带领学生用双手创造良好的班级环境，精心布置，注重形式的丰富多彩，优化板报，建立班级图书角；开展丰富多彩的读书活动，采取读书笔记和制作读书手抄报评比；展示读书成果：在班级开辟“小小作文展”栏目，定期举办作文竞赛，并将学生的作品编订成册，将学生优秀的习作投到报刊。 3、唱红歌、读经典活动。 负责人：熊 静 主要任务：收集有关资料（红歌100首左右，《论语》、《增广贤文》《三字经》）制定《唱红歌、读经典活动实施方案》，对全校的唱红歌、读经典活动进行要求、统筹，确定经典诵读分为低、中、高三个学段，循序渐进的进行。利用晨读20分钟进行自由诵读或诵读比赛；利用每天一节课前五分钟进行课前一吟。利用写字课练进行诗文书法练习；利用活动课，进行诗文欣赏、鉴赏、讲故事等；利用每天开展亲子读书交流；利用周末开展经典阅读拓展活动。展示成果。 ★其他专题活动文化 1、开展主题周活动，提高工作效率