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蒲蒲蓝九年级语文资料——中考复习专题之文言文 一、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （二）杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心②经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑③坐,时与游酢（zuò）侍立不去，颐既觉④，则门外雪深一尺矣。 【注】①属（zhǔ）：撰写。②潜心：用心专而深。③瞑：闭上眼睛。④既觉：睡醒后。既，已经。 1. 下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（　 ）（2分） A. 无从致书以观　　此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） B. 又患无硕师名人与游　　故患有所不辟也（《鱼我所欲也》） C. 从乡之先达执经叩问　　太守归而宾客从也（《醉翁亭记》） D. 盖余之勤且艰若此　　盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） 2. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分） 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 3. 语段（一）中，作者讲述了自己求学的艰辛，读来使人如临其境。请从写作手法或细节描写的角度分析其表达的妙处。（4分） 4. 两个语段都是讲求学的，请分析宋濂、杨时在对待老师的态度上是否相同。（3分） 二、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共10分） （一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （二）楚人卞和，得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。 　 【注】①璞：蕴藏有玉的石头或未经雕琢的玉。②刖（yuè）：古代的一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。 1. 下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（　　）（2分） A. 故虽有名马 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） B. 策之不以其道 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》） C. 才美不外见 曹刿请见（《曹刿论战》） D. 鸣之而不能通其意 越明年，政通人和（《岳阳楼记》） 2. 把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 马之千里者，一食或尽粟一石。 3. 语段（一）采用了什么表现手法？表达了什么主题？（3分） 4. 语段（一）以“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文；语段（二）以“王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰‘和氏之璧’”为和氏献璞的结局，两个语段所表达的思想感情有何不同？（3分） 三、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分） 　　（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。