1音及音律.doc

课题：音、音律 教学目标：掌握音列、半音、全音、音级、音名、唱名、音的分组、音域、音区、等音的基本概念，为以后其他章节的学习打好基础。 教学重、难点：变化全音/半音、自然全音/半音的区分，音的分组，等音概念 教学方法:讲解、做题 授课时间：2010.9.16 第3、4节 授课时数：2课时 教学过程与内容： 第一章 音 及 音 律 一、音的产生 音是由物体振动产生的。 二、音的性质 高低：由发音体在一定时间内的振动次数（频率）决定。振动频率越多，音越高；振动频率越少，音越低。 长短：由发音体振动延续的总时值（时间）决定。延续时间长，音则长；延续时间短，音则短。 强弱：由作用力所至发音体振幅的大小决定。作用力强，振幅大，音则强；作用力弱，振幅小，音则弱。 音色：由发音体振动时泛音的多少及排列的次序、强弱等多种因素所决定。 三、基音、泛音、复合振动、泛音列 物体除整体振动外，还同时有各部分的局部振动。 基音：整体振动产生的音。基音决定音高的作用。 泛音：局部振动产生的音。泛音起着决定音色的作用。 复合振动：整体与局部同时振动的现象。 泛音列：复合振动所产生的基音与泛音。 四、乐音体系、音列、半音、全音 乐音：物体振动的波形稳定而整齐，有固定音高，发音悦耳的 声音。 噪音：物体振动的波形不规则，无固定音高、发音尖锐、刺耳的声音。 乐音体系：音乐中使用的乐音的总和。 音列：将乐音体系的音，按照一定的音高关系和次序排列起来。 半音：乐音体系中，音高关系的最小计量单位。 全音：两个半音之和。 五、音级、音名、唱名 音级：乐音体系中的各音。 音名：用 C D E F G A B 七个英文字母表示。 唱名：用do re mi fa sol la si来表示。 下面把钢琴键盘和音名、唱名、五线谱作一对照： 六、音律 音律：乐音体系中各音准确高度及音在高度上的相互关系。 用来确定乐音体系每个音的准确高度的方法，叫做律制。目前，国际上通用的律制有三种：十二平均律、五度相生率、纯律。 七、等音 音高相同而记法和意义不同的各音，也就是同音异名的音。如C、升B、重降D这三个音互为等音。