图形和变换研究性学习方案.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）：课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 3、情感态度与价值观 （1）通过欣赏设计图案，让学生进一步了解数学的应用价值，培养学生的创造力及审美意识和数学美感。 （2）结合课堂过程当中欣赏和设计的美丽图案，感受图形世界的奇妙。 （3）增强学生的团队合作精神，提高协作、创新、策划能力。 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、本单元知识的详细讲解。 2、出示美丽的图案，激发学生学习兴趣。 3、介绍本次活动的步骤与方法。 1课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1、组织学生讨论。 2、与学生一起确定研究的课题。 3课时 成立课题组 1、指导学生的小组讨论、分工合作。 2、制定研究性学习评价量规提供给学生。 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 3课时 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）